Struktur Kurikulum Merdeka MTs mengacu pada KMA 347 Tahun 2022 wacana implementasi kurikulum Merdeka pada Madrasah.
Sebelumnya, Kemenag sudah merilis tutorial penerapan Kurikulum Merdeka pada Madrasah lewat KMA 347 Tahun 2022 tersebut selaku pedoman bagi madrasah yang mau menggunakan Kurikulum merdeka tersebut.
Kurikulum merdeka akan mulai di implementasikan secara sedikit demi sedikit mulai Tahun Pelajaran 2022/2023 oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kemenag bagi beberapa madrasah yang diputuskan lewat SK menjadi percontohan/piloting.
Sumber https://kamimadrasah.blogspot.com
Sebelumnya, Kemenag sudah merilis tutorial penerapan Kurikulum Merdeka pada Madrasah lewat KMA 347 Tahun 2022 tersebut selaku pedoman bagi madrasah yang mau menggunakan Kurikulum merdeka tersebut.
Kurikulum merdeka akan mulai di implementasikan secara sedikit demi sedikit mulai Tahun Pelajaran 2022/2023 oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) Kemenag bagi beberapa madrasah yang diputuskan lewat SK menjadi percontohan/piloting.
KMA 347 Tahun 2022 Tentang Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah
Dalam kaitan ini madrasah sanggup secara berdikari menggunakan atau memutuskan pendekatan mata pelajaran atau tematik secara bebas sesuai keperluan pembelajaran siswa yang di rancang sebelumnya.
Pembelajaran sanggup dijalankan dalam bentuk kolaboratif beberapa mapel untuk mendukung satu tema yang di dalamnya dikontrol lewat pembelajaran berbasis proyek, sehingga capaian intrakurikuler sanggup di wujudkan sekaligus untuk penguatan abjad Pelajar Pancasila.
Nah, kemudian bagaimanakan Struktur kurikulum MTs dalam kurikulum merdeka (Kumer)? Silahkan simak dalam tanel berikut ini:
Penjelasan tabel struktur kurikulum merdeka jenjang MTs dalam KMA 347 diatas merupakan selaku berikut:
Itulah tadi Struktur Kurikulum Merdeka pada jenjang MTs yang mengacu pada KMA 347 Tahun 2022. Simak dan pelajari Juga struktur kurikulum merdeka Madrasah Ibtida’iyah (MI).
Sekian isu wacana Struktur Kurikulum Merdeka MTs KMA 347 Tahun 2022, biar sanggup menampilkan isu bagi madrasah yang mau menjadi percontohan/piloting penerapan kurikulum merdeka di madrasah.
Kami_Madrasah
Dalam kaitan ini madrasah sanggup secara berdikari menggunakan atau memutuskan pendekatan mata pelajaran atau tematik secara bebas sesuai keperluan pembelajaran siswa yang di rancang sebelumnya.
Pembelajaran sanggup dijalankan dalam bentuk kolaboratif beberapa mapel untuk mendukung satu tema yang di dalamnya dikontrol lewat pembelajaran berbasis proyek, sehingga capaian intrakurikuler sanggup di wujudkan sekaligus untuk penguatan abjad Pelajar Pancasila.
Struktur Kurikulum Merdeka MTs KMA 347 Tahun 2022
Nah, kemudian bagaimanakan Struktur kurikulum MTs dalam kurikulum merdeka (Kumer)? Silahkan simak dalam tanel berikut ini:
| Mata Pelajaran | Alokasi Per Tahun | |
|---|---|---|
| VII -VIII | IX | |
| Pendidikan Agama Islam*; | ||
| a. al-Quran Hadis | 72 (2) | 64 (2) |
| b. Akidah Akhlak | 72 (2) | 64 (2) |
| c. Fikih | 72 (2) | 64 (2) |
| d. SKI | 72 (2) | 64 (2) |
| Bahasa Arab | 108 (3) | 96 (3) |
| Pendidikan Pancasila | 72 (2) | 96 (3) |
| Bahasa Indonesia | 180 (5) | 192 (6) |
| Matematika | 144 (4) | 160 (5) |
| Ilmu Pengetahuan Alam | 144 (4) | 160 (5) |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | 108 (3) | 128 (4) |
| Bahasa Inggris | 108 (3) | 128 (4) |
| PJOK | 72 (2) | 96 (3) |
| Informatika | 72 (2) | 96 (3) |
| Mata pelajaran Seni dan Prakarya **: 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari Prakarya (Budidaya,Kerajinan, Rekayasa, atau Pengolahan | 72 (2) | 96 (3) |
| Muatan Lokal | 72 (2) | 64 (2) |
| Total****: | 1440 (40) | 1568 (49) |
Penjelasan tabel struktur kurikulum merdeka jenjang MTs dalam KMA 347 diatas merupakan selaku berikut:
- Tabel struktur kurikulum merdeka jenjang MTs menggunakan Perhitungan waktu dalam satu tahun. Namun, madrasah sanggup menyiapkan sendiri menjadi perkiraan waktu dalam hitungan minggu, bulan atau bahkan secara blok bahan dengan menimbang-nimbang efektivitas pembelajaran yang mau diraih oleh setiap pelajaran atau kolaboratif mata pelajaran
- Angka dalam kurung, teladan (2), (3), (5) merupakan hitungan dalam pekan/minggu dan Madrasah sanggup memutuskan sendiri keperluan waktu yang dibutuhkan untuk capaian pembelajaran.
- Hitungan diatas menurut Asumsi 1 Tahun = 36 pekan dan 1 JP = 40 menit untuk kelas VII -VIII
- Hitungan diatas berdasar pada Asumsi 1 Tahun = 32 pekan dan 1 JP = 40 menit untuk kelas IX
- Tanda (*) Diikuti oleh seluruh siswa
- Tanda (**) Madrasah memutuskan dan menawarkan minimal 1 (satu) mata pelajaran seni atau prakarya (Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, Seni Tari, dan/atau Prakarya). Siswa sanggup memutuskan 1 (satu) jenis seni atau prakarya yang dijalankan oleh Madrasah.
- Tanda (****) Total Jam Pelajaran (JP) tidak tergolong muatan setempat (Mulok) dan/atau mapel pelengkap yang diselenggarakan oleh Madrasah.
- Madrasah penyelenggara inklusif di MTs (Madrasah Tsanawiyah) menawarkan layanan kesibukan keperluan khusus sesuai keadaan siswa menurut hasil asesmen.
- Beban berguru bagi madrasah dengan Sistem Kredit Semester (SKS) dijalankan sesuai dengan regulasi yang mengendalikan tentang Sistem Kredit Semester (SKS).
- Madrasah sanggup memperbesar atau relokasi JP sesuai dengan keperluan dan ketersediaan yang ada.
- Madrasah sanggup memutuskan versi pembelajarannya sesuai keperluan berguru siswa.
Itulah tadi Struktur Kurikulum Merdeka pada jenjang MTs yang mengacu pada KMA 347 Tahun 2022. Simak dan pelajari Juga struktur kurikulum merdeka Madrasah Ibtida’iyah (MI).
Sekian isu wacana Struktur Kurikulum Merdeka MTs KMA 347 Tahun 2022, biar sanggup menampilkan isu bagi madrasah yang mau menjadi percontohan/piloting penerapan kurikulum merdeka di madrasah.
Kami_Madrasah
0 Komentar untuk "Struktur Kurikulum Merdeka Mts Kma 347 Tahun 2022"