Ki Dan Kd Bahasa Indonesia Kelas 5 Sd/Mi Semester 1-2 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru 2018 Tahun Pelajaran 2019/2020

KD KI-3 dan KI-4 Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum 2013_Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 5 Semester 1 dan 2 Berdasarkan Lampiran Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 Tentang Perubahan atas Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Tujuan kurikulum meliputi empat kompetensi, ialah (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual, ialah “Menerima, menjalankan, dan menghargai pedoman agama yang dianutnya”. Adapun rumusan kompetensi sikap sosial, ialah “Menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak pribadi (indirect teaching,) ialah keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi akseptor didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung dan sanggup dipakai sebagai pertimbangan guru dalam menyebarkan aksara akseptor didik lebih lanjut.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut.
 Berdasarkan Lampiran Permendikbud Nomor  KI dan KD Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI Semester 1-2 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru 2018 Tahun Pelajaran 2019/2020

I. KI-3 dan KD Bahasa Indonesia Kelas 5

A. Kompetensi Inti 3 (KI-3): Pengetahuan
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba menurut rasa ingin tahu perihal dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan kawasan bermain

B. Kompetensi Dasar KI-3 Bahasa Indonesia Kelas Lima
3.1. Menentukan pokok pikiran dalam teks verbal dan tulis

3.2. Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

3.3. Meringkas teks klarifikasi (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik

3.4. Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik

3.5. Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara verbal dan tulis memakai aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

3.6. Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara verbal dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan

3.7. Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

3.8. Menguraikan urutan insiden atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi

3.9. Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat seruan (ulang tahun, aktivitas sekolah, kenaikan kelas, dll.)


II. KI-1 dan KD Bahasa Indonesia Kelas V

A. Kompetensi Inti 4 (KI-4): Keterampilan
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia

B. KD KI-4 bahasa Indonesia Kelas 5
4.1. Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan verbal secara lisan, tulis, dan visual

4.2. Menyajikan hasil pembagian terstruktur mengenai informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana memakai kosakata baku

4.3. Menyajikan ringkasan teks klarifikasi (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik dengan memakai kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual

4.4. Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan pertolongan lisan, tulis, dan visual

4.5. Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah memakai aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif

4.6. Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sempurna sebagai bentuk ungkapan diri

4.7. Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam goresan pena dengan bahasa sendiri

4.8. Menyajikan kembali insiden atau tindakan dengan memperhatikan latar dongeng yang terdapat pada teks fiksi

4.9. Membuat surat seruan (ulang tahun, aktivitas sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan

Related : Ki Dan Kd Bahasa Indonesia Kelas 5 Sd/Mi Semester 1-2 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru 2018 Tahun Pelajaran 2019/2020

0 Komentar untuk "Ki Dan Kd Bahasa Indonesia Kelas 5 Sd/Mi Semester 1-2 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru 2018 Tahun Pelajaran 2019/2020"