KD KI-3 dan KI-4 Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 1-2 Kurikulum 2013_Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 1 Semester 1 dan 2 Berdasarkan Lampiran Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 Tentang Perubahan atas Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Adapun Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan Bahasa Indonesia kelas 1 dirumuskan sebagai berikut.
I. KI-3 dan KD Bahasa Indonesia Kelas I (Satu)
A. Kompetensi Inti 3 (KI-3): Pengetahuan
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya menurut rasa ingin tahu wacana dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
B. Kompetensi Dasar KI-3 Bahasa Indonesia Kelas 1
3.1. Menjelaskan acara persiapan membaca permulaan (cara duduk masuk akal dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku,gerakan mata dari kiri ke kanan, menentukan tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar
3.2. Mengemuka-kan acara persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan
3.3. Menguraikan lambang suara vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa daerah
3.4. Menentukan kosakata wacana anggota badan dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan
3.5. Mengenal kosakata wacana cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.6. Menguraikan kosakata wacana banyak sekali jenis benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.7. Menentukan kosakata yang berkaitan dengan kejadian siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.8. Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan memakai bahasa yang santun secara ekspresi dan goresan pena yang sanggup dibantu dengan kosakata bahasa daerah
3.9. Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara ekspresi dan tulis yang sanggup dibantu dengan kosakata bahasa daerah
3.10. Menguraikan kosakata relasi kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.11. Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
II. KI-1 dan KD Bahasa Indonesia Kelas 1
A. Kompetensi Inti 4 (KI-4): Keterampilan
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang terperinci dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia
B. KD KI-4 Bahasa Indonesia Kelas 1
4.1. Mempraktikkan acara persiapan membaca permulaan (duduk masuk akal dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, menentukan tempat dengan cahaya yang terang) dengan benar
4.2. Mempraktikkan acara persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di udara/pasir/ meja, melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, menciptakan garis tegak, miring, lurus, dan lengkung, meniru banyak sekali bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk karakter di tempat bercahaya terang) dengan benar
4.3. Melafalkan suara vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
4.4. Menyampaikan klarifikasi (berupa gambar dan tulisan) wacana anggota badan dan panca indera serta perawatannya memakai kosakata bahasa Indonesia dengan derma bahasa tempat secara ekspresi dan/atau tulis
4.5. Mengemukakan klarifikasi wacana cara memelihara kesehatan dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang sempurna dan dibantu dengan bahasa daerah
4.6. Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang sempurna dan dibantu dengan bahasa tempat mengenai banyak sekali jenis benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana
4.7. Menyampaikan klarifikasi dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa tempat mengenai kejadian siang dan malam dalam teks tulis dan gambar
4.8. Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan memakai bahasa yang santun kepada orang lain secara ekspresi dan tulis
4.9. Menggunakan kosakata dan ungkapan yang sempurna untuk perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk ekspresi dan tulis
4.10. Menggunakan kosakata yang sempurna dalam percakapan wacana relasi kekeluargaan dengan memakai derma gambar/bagan silsilah keluarga
4.11. Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri
KI dan KD Kelas 1 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran lainnya:
I. KI-3 dan KD Bahasa Indonesia Kelas I (Satu)
A. Kompetensi Inti 3 (KI-3): Pengetahuan
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya menurut rasa ingin tahu wacana dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
B. Kompetensi Dasar KI-3 Bahasa Indonesia Kelas 1
3.1. Menjelaskan acara persiapan membaca permulaan (cara duduk masuk akal dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku,gerakan mata dari kiri ke kanan, menentukan tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar
3.2. Mengemuka-kan acara persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan
3.3. Menguraikan lambang suara vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa daerah
3.4. Menentukan kosakata wacana anggota badan dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan
3.5. Mengenal kosakata wacana cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.6. Menguraikan kosakata wacana banyak sekali jenis benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.7. Menentukan kosakata yang berkaitan dengan kejadian siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.8. Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan memakai bahasa yang santun secara ekspresi dan goresan pena yang sanggup dibantu dengan kosakata bahasa daerah
3.9. Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara ekspresi dan tulis yang sanggup dibantu dengan kosakata bahasa daerah
3.10. Menguraikan kosakata relasi kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.11. Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan
II. KI-1 dan KD Bahasa Indonesia Kelas 1
A. Kompetensi Inti 4 (KI-4): Keterampilan
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang terperinci dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia
B. KD KI-4 Bahasa Indonesia Kelas 1
4.1. Mempraktikkan acara persiapan membaca permulaan (duduk masuk akal dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, menentukan tempat dengan cahaya yang terang) dengan benar
4.2. Mempraktikkan acara persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di udara/pasir/ meja, melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, menciptakan garis tegak, miring, lurus, dan lengkung, meniru banyak sekali bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk karakter di tempat bercahaya terang) dengan benar
4.3. Melafalkan suara vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
4.4. Menyampaikan klarifikasi (berupa gambar dan tulisan) wacana anggota badan dan panca indera serta perawatannya memakai kosakata bahasa Indonesia dengan derma bahasa tempat secara ekspresi dan/atau tulis
4.5. Mengemukakan klarifikasi wacana cara memelihara kesehatan dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang sempurna dan dibantu dengan bahasa daerah
4.6. Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang sempurna dan dibantu dengan bahasa tempat mengenai banyak sekali jenis benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana
4.7. Menyampaikan klarifikasi dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa tempat mengenai kejadian siang dan malam dalam teks tulis dan gambar
4.8. Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan memakai bahasa yang santun kepada orang lain secara ekspresi dan tulis
4.9. Menggunakan kosakata dan ungkapan yang sempurna untuk perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk ekspresi dan tulis
4.10. Menggunakan kosakata yang sempurna dalam percakapan wacana relasi kekeluargaan dengan memakai derma gambar/bagan silsilah keluarga
4.11. Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri
KI dan KD Kelas 1 Kurikulum 2013 Muatan Pelajaran lainnya:
0 Komentar untuk "Ki Dan Kd Bahasa Indonesia Kelas 1 Sd/Mi Kurikulum 2013 Semester 1-2 Revisi Terbaru 2018 Tahun Pelajaran 2019/2020"