Modul 1.3 Visi Guru Penggerak | Murid yang memiliki pengharapan tinggi sanggup mengonseptualisasikan tujuan mereka dengan jelas, sedangkan murid yang memiliki pengharapan rendah lebih bimbang dan tidak terang akan tujuan mereka.
Murid yang bertumbuh merupakan mereka yang memiliki pengharapan tinggi sehingga kesempatan tinggi tersebut menuntun mereka untuk menyeleksi tujuan mereka menurut kinerja mereka sebelumnya.
Mereka memasang sasaran belajar dan tolok ukur kinerja yang sedikit lebih tinggi dari apa yang sanggup mereka capai, sebab mereka sanggup menyelaraskan diri dengan tujuan mereka sendiri dan mengatur bagaimana mereka akan mencapainya. Murid menyerupai itu termotivasi secara intrinsik dan berkinerja baik secara akademis (Snyder et.al., 2002, p.824).
Dari kenyataan dan suasana tersebut, kemudian bagaimana upaya kita selaku guru sanggup merancang lingkungan belajar yang memungkinkan murid bisa tumbuhnya dengan memiliki kemandirian dan motivasi intrinsik yang tinggi ?
Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
Maka atas upaya refleksi tersebut guru mesti terus berlatih mengembangkan kapasitas dirinya dalam memvisualisasikan harapan, berkolaborasi dan mentransformasikannya menjadi kesempatan bersama. kemudian dengan segala daya upaya bareng sama dan bergotong royong mewujudkannya.
Harapan kita merupakan visi kita. Visi kita kini merupakan masa depan murid kita. Masa depan murid kita merupakan masa depan bangsa kita, Indonesia (Aditya Dharma)
Modul 1.3 Visi Guru Penggerak edisi ketiga ini di susun oleh Aditya Dharma,S.Si,M.B.A Hak Cipta dan diterbitkan oleh Dirjen GTK Kemdikbudristek tahun 2022.
Modul 1.3 Visi Guru Penggerak ini, secara tidak eksklusif menolong sekolah untuk menyanggupi Standar Nasional Pendidikan, misalnya bagaimana profil murid dan lulusan dalam visi bisa memamerkan citra perihal Standar Kompetensi Lulusan sekolah .
Betapa pentingnya pendidik memiliki visi, dan menyebarkan visi untuk merealisasikan keberpihakan pada murid-murid
Capaian yang Diharapkan
Modul ini dibutuhkan berkontribusi untuk meraih kompetensi lulusan sebagaiberikut:
- Guru Penggerak secara aktif tentukan tujuan, menghasilkan rencana, dan menyeleksi cara untuk mencapainya dalam mengembangkan kompetensi dan kematangan dirinya.
- Guru Penggerak bisa menggerakkan komunitas sekolah untuk bahu-membahu menyebarkan dan merealisasikan visi sekolah yang berpihak pada murid dan berlandaskan nilai-nilai kebajikan universal.
Capaian Umum Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
“Perubahan di sekolah sanggup diinisiasi oleh pihak luar, tapi pergantian yang terpenting dan berkelanjutan akan tiba dari dalam.”Roland Barth, “Improving schools from within” (1990)
- Calon Guru Penggerak sanggup merumuskan visi yang menggerakkan hati dan kerja sama dalam menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila pada murid murid.
- Calon Guru Penggerak mengupayakan pencapaian visi lewat prakarsa pergantian yang positif dan apresiatif.
Capaian Khusus Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
Secara khusus, modul ini dibutuhkan sanggup menolong Calon Guru Penggerak untuk:- mengartikulasikan Profil Pelajar Pancasila dalam kalimat visi,
- merumuskan kalimat visi yang menggerakkan hati dan kolaborasi,
- menentukan prakarsa pergantian yang menantang, bermakna, kontekstual, dan relevan,
- memahami bahwa prakarsa pergantian merupakan pecahan dari upaya untuk meraih visi yang sudah dirumuskan,
- membuat planning prakarsa pergantian di wilayah di mana mereka berkarya menggunakan paradigma dan versi inkuiri apresiatif,
- menjalankan planning prakarsa pergantian di wilayah di mana mereka berkarya menggunakan paradigma dan versi inkuiri apresiatif.
Selengkapnya silahkan unduh Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Dirjen GTK kemdikbudristek dilink berikut ini :
- aksi konkret modul 1.3 visi guru penggerak
- visi guru pelopor pdf
- gambar visi guru penggerak
- download modul 1.3 guru penggerak
- modul 1.3 guru pelopor pdf
- eksplorasi konsep visi guru penggerak
- kesimpulan modul 1.3 guru penggerak
- tugas modul 1.3 mulai dari diri
0 Komentar untuk "Download Modul 1.3 Visi Guru Aktivis Pdf"