Dalam mengisi Pembelajaran online (Daring) untuk Raudlatul Athfal (RA), guru sanggup memakai beberapa metode serta menyusun langkah-langkah untuk mencapai program-program yang ditargetkan.
Untuk Pendidikan Agama Islam (PAI), guru Raudlatul Athfal (RA) bisa melihat sasaran yang diprogramkan dalam Prosem meliputi:
Sedangkan untuk pendidikan karakter, guru sanggup menentukan kegiatan-kegiatan untuk adaptasi kasatmata yang sanggup dipilih oleh orang renta siswa sesuai dengan tahapan perkembangan anak.
Guru sanggup menyesuaikan Materi Belajar Daring (pembelajaran online) bagi RA diubahsuaikan dengan kondisi dan kemampuan sekolah, orang renta dan guru. Apapun bentuk dan jenis kegiatan Daring yang dilakukan RA, hal yang terpenting yaitu proses pembelajaran daring (online) Raudlatul Athfal (RA) sanggup bermakna.
Untuk Pendidikan Agama Islam (PAI), guru Raudlatul Athfal (RA) bisa melihat sasaran yang diprogramkan dalam Prosem meliputi:
- Hafalan Surat-surat pendek
- Hafalan Hadits
- Hafalan doa sehari-hari
- Ibadah
- Akhlak
- Cerita Islami
Dengan proses pembelajaran yang masih dilaksanakan dengan metode daring alasannya yaitu pandemi covid-19, termasuk untuk jenjang Raudlatul Athfal (RA), untuk menentukan materi dan metode yang sempurna bagi anak, guru harus memperhatikan hal-hal berikut:
- Komunikasi yang intens dengan orang renta bisa dijadikan materi untuk memperlihatkan penilaian anak, jadidalamkondisiseperti dikala ini guru tetap bisa memperlihatkan penilaian sebagai materi untuk menciptakan laporan perkembangan anak.
- Sarana dan Prasarana di rumah tidak selengkap disekolah, sehingga usahakan guru memperlihatkan jenis kegiatan bermain yang gampang sehingga orang renta juga gampang melaksanakanya dan yang terpenting yaitu bermain yang bermakna.
- Program atau sasaran dalam satu ahad apabila dalam satu ahad belum tercapai bisa diulang-ulang hingga anak tuntas.
Karena dengan kegiatan pembelajaran dan bermain yang bermakna, huruf anak akan sanggup terbentuk meskipun dengan materi dan jenis kegiatan yang sederhana.
Contoh Materi Belajar dan Jadwal Kegiatan Daring RA
Materi PAI & Nilai Karakter
Tema : Pengenalan Teknologi
Sub Tema : Teknologi Komunikasi
Kelas : Kel. A ( Usia 4 s/d 5 Tahun )
- Hafalan Surat : Surat Al-Fajr (Ayat 8-12) Assesmen : Rekaman
- Hafalan Doa Sehari-Hari : Doa Selesai Wudhu Assesmen : Rekaman
- Hafalan Hadits : Hadist Berkata Baik Dan Artinya Assesmen : Rekaman
- Aklaq : Mengenal Adab Berbicara
- Contoh Kegiatan : (Adab Ketika Menerima Telfon/Komunikasi Melalui Media) Asesmen : Video
- Ibadah : Murojaah Surat Al-Balad , Al-Fajr (Ayat 1-7) Asesmen : Rekaman
- Cerita Islami : “Berbicara Yang Santun”; Untuk Cerita Islami, Silahkan Ayah Dan Bunda Bisa Memilihkan Buku Cerita Yang Ada Dirumah Atau Bisa Mencari Diinternet, Dan Mohon Setelah Buku Cerita Selesai Dibaca, Maka Sampaikanlah Pesan Moral Dari Cerita Tersebut. Asesmen : Foto Saat Sedang Bercerita Dihadapan Anak
- Nilai Karakter : Pilar Jujur, Amanah, Dan Berkata Bijak : sanggup memberikan pesan secara diplomatis (menegur orang lain, menjaga kata-kata/ucapan) pilih satu atau dua dari pola berikut Ini; 1) Menegur Dengan Suara Pelan; 2) Menyampaikan Pendapat/Ide Dengan Pelan Dan Tidak Berteriak; 3) Berbicara Kepada Orang Tua Dengan Bahasa Yang Baik; 4) Menyampaikan Pesan Kepada Orang Lain Dengan Bahasa Yang Baik Dan Santun; 5) Tidak Menangis Ketika Meminta Sesuatu.
Untuk selengkpanya terkait contoh materi PAI (daring) RA dan Karakter pembelajaran online (daring) RA, lembar penilaian pembelajaran daring dan aktivitas kegiatan pembelajaran online (daring) RA, silahkan download materi lengkapnya berbentuk microsoft word melalui tautan berikut ini >>
Demikianlah isu wacana Contoh Materi dan Jadwal Pembelajaran Online (Daring) RA, agar bermanfaat.
0 Komentar untuk "Contoh Bahan Dan Evaluasi Pembelajaran Online (Daring) Ra"