Contoh Soal PPKn Kelas 8 Bab Semangat Sumpah Pemuda yang Harus Dimiliki oleh Pelajar (PPKn Kelas VIII SMP/MTs). Pembaca Sekolahmuonline, khususnya adik-adik yang masih duduk di kursi kelas 8 SMP/MTs, ikut membantu adik-adik berguru di rumah, berikut ini Sekolahmuonline sajikan pola soal dan jawabannya untuk mata pelajaran PPKn. Kali ini kita bahas Semangat Sumpah Pemuda yang Harus Dimiliki oleh Pelajar.
Pada Bab ini kita mempelajari beberapa bahan yaitu: Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, Makna Sumpah Pemuda, Arti penting Sumpah Pemuda bagi usaha Indonesia, Semangat dan kesepakatan sumpah perjaka bagi bangsa dan Negara Indonesia.
Selamat dan semangat belajar, semoga bermanfaat. Dan....jangan lupa membuatkan sahre ke teman-teman, tetangga, dan yang lainnya. Cukup tombol share atau membuatkan yang ada di bawah artikel ini. Bisa membuatkan ke Twitter, Facebook, WhatsApp, dan lain-lainyya. Semoga keuntungannya semakin meluas.
Jawablah soal-soal berikut ini dengan balasan yang benar dan tepat!
1. Jelaskan sejarah perumusan sumpah pemuda!
Jawaban/Pembahasan:
Peristiwa sejarah Soempah Pemoeda atau Sumpah Pemuda merupakan suatu legalisasi dari Pemuda-Pemudi Indonesia yang mengikrarkan satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa. Sumpah Pemuda dibacakan pada tanggal 28 Oktober 1928 hasil rumusan dari Kerapatan Pemoeda-Pemoedi atau Kongres Pemuda II Indonesia yang sampai kini setiap tahunnya diperingati sebagai Hari Sumpah Pemuda.
2. Ceritakan secara singkat wacana kongres Pemuda II!
Jawaban/Pembahasan:
Kongres Pemuda II dilaksanakan tiga sesi di tiga kawasan berbeda oleh organisasi Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI) yang beranggotakan pelajar dari seluruh wilayah Indonesia. Kongres tersebut dihadiri oleh berbagai wakil organisasi kepemudaan yaitu Jong Java, Jong Batak, Jong, Celebes, Jong Sumatranen Bond, Jong Islamieten Bond, Jong Ambon, dsb serta pengamat dari perjaka Tionghoa ibarat Kwee Thiam Hong, John Lauw Tjoan Hok, Oey Kay Siang dan Tjoi Djien Kwie.
Gagasan penyelenggaraan Kongres Pemuda Kedua berasal dari Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI), sebuah organisasi perjaka yang beranggota pelajar dari seluruh Indonesia. Atas inisiatif PPPI, kongres dilaksanakan di tiga gedung yang berbeda dan dibagi dalam tiga kali rapat.
Rapat pertama, Sabtu, 27 Oktober 1928, di Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB) Waterlooplein dulu lapangan banteng kini lapangan banteng ini tidak ada. Dalam sambutannya, ketua PPPI Sugondo Djojopuspito berharap kongres ini sanggup memperkuat semangat persatuan dalam sanubari para pemuda. Acara dilanjutkan dengan uraian Moehammad Yamin tentang arti dan relasi persatuan dengan pemuda.
3. Menurut M. Yamin ada lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia. Sebutkan kelima faktor tersebut!
Jawaban:
Menurut Muhammad Yamin ada lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu:
- sejarah
- bahasa
- aturan adat
- pendidikan
- kemauan.
4. Apa yang dibahas pada rapat kedua dan rapat epilog Kongres Pemuda II?
Jawaban:
Pada Kongres Pemuda II dalam Rapat kedua, Minggu, 28 Oktober 1928, di Gedung Oost-Java Bioscoop, membahas dilema pendidikan. Kedua pembicara, Poernomowoelan dan Sarmidi Mangoensarkoro, beropini bahwa anak harus mendapat pendidikan kebangsaan, harus pula ada keseimbangan antara pendidikan di sekolah dan di rumah. Anak juga harus dididik secara demokratis.
Pada rapat penutup, di gedung Indonesische Clubgebouw di Jalan Kramat Raya 106, Sunario menjelaskan pentingnya nasionalisme dan demokrasi selain gerakan kepanduan. Sedangkan Ramelan mengemukakan, gerakan kepanduan tidak bisa dipisahkan dari pergerakan nasional. Gerakan kepanduan semenjak dini mendidik bawah umur disiplin dan mandiri, hal-hal yang diharapkan dalam perjuangan.
5. Sebutkan susunan panitia Kongres Pemuda II!
Jawaban:
Adapun panitia Kongres Pemuda terdiri dari :
Ketua : Soegondo Djojopoespito (PPPI)
Wakil Ketua : R.M. Djoko Marsaid (Jong Java)
Sekretaris : Moehammad Yamin (Jong Sumateranen Bond)
Bendahara : Amir Sjarifuddin (Jong Bataks Bond)
Pembantu I : Djohan Mohammad Tjai (Jong Islamieten Bond)
Pembantu II : R. Katja Soengkana (Pemoeda Indonesia)
Pembantu III : Senduk (Jong Celebes)
Pembantu IV : Johanes Leimena (Jong Ambon)
Pembantu V : Rochjani Soe’oed (Pemoeda Kaoem Betawi)
6. Siapa yang menulis rumusan Sumpah Pemuda?
Jawaban:
Rumusan Sumpah Pemuda ditulis Moehammad Yamin pada sebuah kertas ketika Mr. Sunario, sebagai utusan kepanduan tengah berpidato pada sesi terakhir kongres. Sumpah tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang-lebar oleh Yamin.
7. Sebutkan isi dari Sumpah Pemuda hasil Kongres Pemuda Kedua dengan ejaan usang dan ejaan yang sudah disempurnakan!
Jawaban:
Isi dari Sumpah Pemuda Hasil Kongres Pemuda Kedua ialah sebagai berikut :
PERTAMA: Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Bertoempah Darah Jang Satoe, Tanah Indonesia. (PERTAMA: Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah Yang Satu, Tanah Indonesia).
KEDOEA: Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Berbangsa Jang Satoe,Bangsa Indonesia. (KEDUA: Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa Yang Satu, Bangsa Indonesia).
KETIGA: Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mendjoendjoeng Bahasa Persatoean, Bahasa Indonesia. (KETIGA: Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia).
Jawaban:
Kekeluargaan berasal dari kata keluarga yang menerima awalan ke dan akhiran an. Keluarga sendiri berasal dari bahasa Sanskerta, kula artinya saya dan warga yang artinya orang disekitar kita. Keluarga mempunyai makna orang yang masih sealiran darah dengan kita.
Keluarga ialah satu unit sosial yang terdiri dari dua atau lebih orang yang dihubungkan oleh ikatan darah, ikatan perkawinan, atau adopsi dan hidup/tinggal serumah atau mungkin tidak serumah.
Kekeluargaan didasarkan rasa kekeluargaan, ibarat rasa saling menyayangi yang tinggi dan bertanggungjawab dalam mempertahankan nilai-nilai keluarga.
Sikap kekeluargaan dalam masyarakat Indonesia bukan hanya didasarkan oleh ikatan darah. Sikap kekeluargaan sudah ada dalam masyarakat Indonesia sejak dulu
9. Jelaskan pengertian gotong royong!
Jawaban:
Gotong royong berarti bekerja tolong-menolong untuk mencapai suatu hasil yang didambakan.
Sikap gotong royong ialah bekerja tolong-menolong dalam menyelesaikan pekerjaan dan secara tolong-menolong menikmati hasil pekerjaan tersebut secara adil. Atau suatu usaha atau pekerjaan yang dilakukan tanpa pamrih dan secara sukarela oleh semua warga berdasarkan batas kemampuannya masing-masing.
10. Sebutkan empat prasyarat suatu keputusan politik dikatan benar dalam demokrasi permusyawaratan!
Jawaban:
Dalam demokrasi permusyawaratan, suatu keputusan politik dikatakan benar kalau memenuhi setidaknya empat prasyarat:
Pertama, harus didasarkan pada asas rasionalisme dan keadilan bukan hanya berdasarkan subjektivitas dan kepentingan.
Kedua, didedikasikan bagi kepentingan banyak orang, bukan demi kepentingan perseorangan dan golongan.
Ketiga, berorientasi jauh ke depan, bukan demi kepentingan jangka pendek melalui akomodasi transaksional yang bersifat destruktif (toleransi negatif).
Keempat, bersifat imparsial, dengan melibatkan dan mempertimbangkan pendapat semua pihak (minoritas terkecil sekalipun) secara inklusif, yang sanggup menangkal dikte-dikte minoritas elite penguasa dan pengusaha serta klaim-klaim mayoritas.
11. Sebutkan badan usaha atau forum ekonomi yang dibuat untuk melakukan pasal 33 UUD 1945!
Jawaban:
Badan usaha atau forum ekonomi yang dibuat untuk melakukan pasal 33 UUD 1945 yaitu:
a. Koperasi
b. Badan Usaha Milik Negara (BUMN) dan
c. Usaha Swasta (wiraswasta) ibarat CV atau PT
12. Perusahaan apakah yang paling sesuai kalau dikaitkan dengan pasal 33 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945? Jelaskan alasan jawabanmu!
Jawaban:
Bila kita kaitkan dengan pasal 33 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945, maka bentuk perusahaan yang paling sesuai ialah Koperasi, sebab koperasi merupakan suatu tubuh usaha yang melakukan usahanya didasarkan atas azas kekeluargaan.
13. Sebutkan dan jelaskan keunggulan koperasi bila dibandingkan dengan tubuh usaha lainnya!
Jawaban:
Keunggulan koperasi bila dibandingkan dengan tubuh usaha lainnya ialah sebagai berikut:
- Dasar persamaan, artinya setiap anggota dalam koperasi mempunyai hak bunyi yang sama;
- Persatuan, artinya dalam koperasi setiap orang sanggup diterima menjadi anggota, tanpa membedakan, agama, suku bangsa dan jenis kelammiin;
- Pendidikan, artinya koperasi mendidik anggotanya untuk hidup sederhana, tidak boros dan suka menabung;
- Demokrasi ekonomi, artinya imbalan jasa yang diubahsuaikan dengan jasa masing-masing anggota berdasarkan laba yang diperoleh; dan
- Demokrasi kooperatif artinya koperasi dibuat oleh para anggota dijalankan oleh anggota dan akibatnya untuk kepentingan anggota
14. Untuk sanggup meningkatkan pengamalan asas kegotongroyongan dalam berbagai kehidupan perlu membahas latar belakang dan alasan pentingnya bergotong rotong.
Jelaskan apa latar belakang dan alasan pentingnya bergotong royong!
Jawaban:
Latar belakang dan alasan pentingnya bergotong rotong yaitu:
a. Bahwa insan membutuhkan sesamanya dalam mencapai kesejahteraan baik jasmani maupun rohani.
b. Manusia gres berarti dalam kehidupannya apabila ia berada dalam kehidupan sesamanya.
c. Manusia sebagai mahluk berbudi luhur mempunyai rasa saling mencintai, mengasihi dan tenggang rasa terhadap sesamanya.
d. Dasar keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa mengharuskan setiap insan untuk bekerjasama, bergotong royong dalam mencapai kesehjahteraan hidupnya baik di dunia maupun di akhirat.
e. Usaha yang dilakukan secara gotong royong akan mengakibatkan suatu kegiatan
terasa lebih ringan, gampang dan lancar.
15. Ki Hajar Dewantara menyebutkan bentuk kerjasama di sekolah dalam bentuk ing ngarso sung tulodo, ing madya mangunkarso dan tutwuri handayani (di depan menjadi teladan, di tengah menawarkan semangat dan di belakang memberikan dorongan).
Apa yang sanggup dilaksanakan terkait dengan cara menumbuhkan semangat kerjasama di lingkungan sekolah?
Jawaban:
Terkait dengan cara menumbuhkan semangat kerjasama di lingkungan sekolah, sanggup dilaksanakan yaitu :
a. Tentukan dan raih tujuan bersama. Semua sekolah mempunyai visi dan misi.
Visi dan misi merupakan tujuan bersama sebuah sekolah yang disusun dan ingin diraih oleh warga sekolah. Visi dan misi sekolah hendaknya diketahui semua warga sekolah dan semua warga sekolah mengetahui kiprah dan tanggungjawabnya untuk mencapai tujuan bersama tersebut.
b. Berpartisipasi secara aktif menyusun dan melakukan aturan sekolah.
c. Laksanakan aturan sekolah. Peraturan sekolah apabila ditaati akan membentuk sekolah tersebut menjadi sekolah yang tertib.
d. Selalulah bekerjasama. Jangan memandang rendah siswa lain sehingga dia tidak pernah diajak kerja sama. Mungkin saja siswa yang pendiam memiliki banyak inspirasi dan gagasan.
e. Tidak menciptakan masalah, di kelas terkadang ada saja sumber konflik misalnya siswa yang malas mengerjakan kiprah piket. Sumber konflik perlu dicegah agar tidak meruncing dan merusak suasana kelas.
f. Saling percaya. Jika kepercayaan antar siswa hilang, sulit terbentuknya kerjasama. Membiarkan situasi yang saling tidak percaya antar siswa dapat memicu konflik.
g. Saling menghargai dan menawarkan penghargaan. Kehidupan di sekolah akan semakin baik apabila seluruh siswa sanggup saling menghargai. Memberikan penghargaan ibarat dengan mengucapkan terimakasih ataupun memuji teman akan meningkatkan rasa pertemanan di sekolah
Jawaban/Pembahasan:
Peristiwa sejarah Soempah Pemoeda atau Sumpah Pemuda merupakan suatu legalisasi dari Pemuda-Pemudi Indonesia yang mengikrarkan satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa. Sumpah Pemuda dibacakan pada tanggal 28 Oktober 1928 hasil rumusan dari Kerapatan Pemoeda-Pemoedi atau Kongres Pemuda II Indonesia yang sampai kini setiap tahunnya diperingati sebagai Hari Sumpah Pemuda.
2. Ceritakan secara singkat wacana kongres Pemuda II!
Jawaban/Pembahasan:
Kongres Pemuda II dilaksanakan tiga sesi di tiga kawasan berbeda oleh organisasi Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI) yang beranggotakan pelajar dari seluruh wilayah Indonesia. Kongres tersebut dihadiri oleh berbagai wakil organisasi kepemudaan yaitu Jong Java, Jong Batak, Jong, Celebes, Jong Sumatranen Bond, Jong Islamieten Bond, Jong Ambon, dsb serta pengamat dari perjaka Tionghoa ibarat Kwee Thiam Hong, John Lauw Tjoan Hok, Oey Kay Siang dan Tjoi Djien Kwie.
Gagasan penyelenggaraan Kongres Pemuda Kedua berasal dari Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI), sebuah organisasi perjaka yang beranggota pelajar dari seluruh Indonesia. Atas inisiatif PPPI, kongres dilaksanakan di tiga gedung yang berbeda dan dibagi dalam tiga kali rapat.
Rapat pertama, Sabtu, 27 Oktober 1928, di Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB) Waterlooplein dulu lapangan banteng kini lapangan banteng ini tidak ada. Dalam sambutannya, ketua PPPI Sugondo Djojopuspito berharap kongres ini sanggup memperkuat semangat persatuan dalam sanubari para pemuda. Acara dilanjutkan dengan uraian Moehammad Yamin tentang arti dan relasi persatuan dengan pemuda.
3. Menurut M. Yamin ada lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia. Sebutkan kelima faktor tersebut!
Jawaban:
Menurut Muhammad Yamin ada lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu:
- sejarah
- bahasa
- aturan adat
- pendidikan
- kemauan.
4. Apa yang dibahas pada rapat kedua dan rapat epilog Kongres Pemuda II?
Jawaban:
Pada Kongres Pemuda II dalam Rapat kedua, Minggu, 28 Oktober 1928, di Gedung Oost-Java Bioscoop, membahas dilema pendidikan. Kedua pembicara, Poernomowoelan dan Sarmidi Mangoensarkoro, beropini bahwa anak harus mendapat pendidikan kebangsaan, harus pula ada keseimbangan antara pendidikan di sekolah dan di rumah. Anak juga harus dididik secara demokratis.
Pada rapat penutup, di gedung Indonesische Clubgebouw di Jalan Kramat Raya 106, Sunario menjelaskan pentingnya nasionalisme dan demokrasi selain gerakan kepanduan. Sedangkan Ramelan mengemukakan, gerakan kepanduan tidak bisa dipisahkan dari pergerakan nasional. Gerakan kepanduan semenjak dini mendidik bawah umur disiplin dan mandiri, hal-hal yang diharapkan dalam perjuangan.
5. Sebutkan susunan panitia Kongres Pemuda II!
Jawaban:
Adapun panitia Kongres Pemuda terdiri dari :
Ketua : Soegondo Djojopoespito (PPPI)
Wakil Ketua : R.M. Djoko Marsaid (Jong Java)
Sekretaris : Moehammad Yamin (Jong Sumateranen Bond)
Bendahara : Amir Sjarifuddin (Jong Bataks Bond)
Pembantu I : Djohan Mohammad Tjai (Jong Islamieten Bond)
Pembantu II : R. Katja Soengkana (Pemoeda Indonesia)
Pembantu III : Senduk (Jong Celebes)
Pembantu IV : Johanes Leimena (Jong Ambon)
Pembantu V : Rochjani Soe’oed (Pemoeda Kaoem Betawi)
6. Siapa yang menulis rumusan Sumpah Pemuda?
Jawaban:
Rumusan Sumpah Pemuda ditulis Moehammad Yamin pada sebuah kertas ketika Mr. Sunario, sebagai utusan kepanduan tengah berpidato pada sesi terakhir kongres. Sumpah tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang-lebar oleh Yamin.
7. Sebutkan isi dari Sumpah Pemuda hasil Kongres Pemuda Kedua dengan ejaan usang dan ejaan yang sudah disempurnakan!
Jawaban:
Isi dari Sumpah Pemuda Hasil Kongres Pemuda Kedua ialah sebagai berikut :
PERTAMA: Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Bertoempah Darah Jang Satoe, Tanah Indonesia. (PERTAMA: Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah Yang Satu, Tanah Indonesia).
KEDOEA: Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Berbangsa Jang Satoe,Bangsa Indonesia. (KEDUA: Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa Yang Satu, Bangsa Indonesia).
KETIGA: Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mendjoendjoeng Bahasa Persatoean, Bahasa Indonesia. (KETIGA: Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia).
Tahukah Anda?: Dalam insiden sumpah perjaka yang bersejarah tersebut diperdengarkan lagu kebangsaan Indonesia untuk yang pertama kali yang diciptakan oleh W.R. Soepratman. Lagu Indonesia Raya dipublikasikan pertama kali pada tahun 1928 pada media cetak surat kabar Sin Po dengan mencantumkan teks yang menegaskan bahwa lagu itu ialah lagu kebangsaan. Lagu itu sempat dilarang oleh pemerintah kolonial Hindia Belanda, namun para perjaka tetap terus menyanyikannya.8. Kekeluargaan sebagai pola hidup dan kehidupan masyarakat Indonesia. Jelaskan pengertian kekeluargaan!
Jawaban:
Kekeluargaan berasal dari kata keluarga yang menerima awalan ke dan akhiran an. Keluarga sendiri berasal dari bahasa Sanskerta, kula artinya saya dan warga yang artinya orang disekitar kita. Keluarga mempunyai makna orang yang masih sealiran darah dengan kita.
Keluarga ialah satu unit sosial yang terdiri dari dua atau lebih orang yang dihubungkan oleh ikatan darah, ikatan perkawinan, atau adopsi dan hidup/tinggal serumah atau mungkin tidak serumah.
Kekeluargaan didasarkan rasa kekeluargaan, ibarat rasa saling menyayangi yang tinggi dan bertanggungjawab dalam mempertahankan nilai-nilai keluarga.
Sikap kekeluargaan dalam masyarakat Indonesia bukan hanya didasarkan oleh ikatan darah. Sikap kekeluargaan sudah ada dalam masyarakat Indonesia sejak dulu
9. Jelaskan pengertian gotong royong!
Jawaban:
Gotong royong berarti bekerja tolong-menolong untuk mencapai suatu hasil yang didambakan.
Sikap gotong royong ialah bekerja tolong-menolong dalam menyelesaikan pekerjaan dan secara tolong-menolong menikmati hasil pekerjaan tersebut secara adil. Atau suatu usaha atau pekerjaan yang dilakukan tanpa pamrih dan secara sukarela oleh semua warga berdasarkan batas kemampuannya masing-masing.
10. Sebutkan empat prasyarat suatu keputusan politik dikatan benar dalam demokrasi permusyawaratan!
Jawaban:
Dalam demokrasi permusyawaratan, suatu keputusan politik dikatakan benar kalau memenuhi setidaknya empat prasyarat:
Pertama, harus didasarkan pada asas rasionalisme dan keadilan bukan hanya berdasarkan subjektivitas dan kepentingan.
Kedua, didedikasikan bagi kepentingan banyak orang, bukan demi kepentingan perseorangan dan golongan.
Ketiga, berorientasi jauh ke depan, bukan demi kepentingan jangka pendek melalui akomodasi transaksional yang bersifat destruktif (toleransi negatif).
Keempat, bersifat imparsial, dengan melibatkan dan mempertimbangkan pendapat semua pihak (minoritas terkecil sekalipun) secara inklusif, yang sanggup menangkal dikte-dikte minoritas elite penguasa dan pengusaha serta klaim-klaim mayoritas.
11. Sebutkan badan usaha atau forum ekonomi yang dibuat untuk melakukan pasal 33 UUD 1945!
Jawaban:
Badan usaha atau forum ekonomi yang dibuat untuk melakukan pasal 33 UUD 1945 yaitu:
a. Koperasi
b. Badan Usaha Milik Negara (BUMN) dan
c. Usaha Swasta (wiraswasta) ibarat CV atau PT
12. Perusahaan apakah yang paling sesuai kalau dikaitkan dengan pasal 33 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945? Jelaskan alasan jawabanmu!
Jawaban:
Bila kita kaitkan dengan pasal 33 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945, maka bentuk perusahaan yang paling sesuai ialah Koperasi, sebab koperasi merupakan suatu tubuh usaha yang melakukan usahanya didasarkan atas azas kekeluargaan.
13. Sebutkan dan jelaskan keunggulan koperasi bila dibandingkan dengan tubuh usaha lainnya!
Jawaban:
Keunggulan koperasi bila dibandingkan dengan tubuh usaha lainnya ialah sebagai berikut:
- Dasar persamaan, artinya setiap anggota dalam koperasi mempunyai hak bunyi yang sama;
- Persatuan, artinya dalam koperasi setiap orang sanggup diterima menjadi anggota, tanpa membedakan, agama, suku bangsa dan jenis kelammiin;
- Pendidikan, artinya koperasi mendidik anggotanya untuk hidup sederhana, tidak boros dan suka menabung;
- Demokrasi ekonomi, artinya imbalan jasa yang diubahsuaikan dengan jasa masing-masing anggota berdasarkan laba yang diperoleh; dan
- Demokrasi kooperatif artinya koperasi dibuat oleh para anggota dijalankan oleh anggota dan akibatnya untuk kepentingan anggota
14. Untuk sanggup meningkatkan pengamalan asas kegotongroyongan dalam berbagai kehidupan perlu membahas latar belakang dan alasan pentingnya bergotong rotong.
Jelaskan apa latar belakang dan alasan pentingnya bergotong royong!
Jawaban:
Latar belakang dan alasan pentingnya bergotong rotong yaitu:
a. Bahwa insan membutuhkan sesamanya dalam mencapai kesejahteraan baik jasmani maupun rohani.
b. Manusia gres berarti dalam kehidupannya apabila ia berada dalam kehidupan sesamanya.
c. Manusia sebagai mahluk berbudi luhur mempunyai rasa saling mencintai, mengasihi dan tenggang rasa terhadap sesamanya.
d. Dasar keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa mengharuskan setiap insan untuk bekerjasama, bergotong royong dalam mencapai kesehjahteraan hidupnya baik di dunia maupun di akhirat.
e. Usaha yang dilakukan secara gotong royong akan mengakibatkan suatu kegiatan
terasa lebih ringan, gampang dan lancar.
15. Ki Hajar Dewantara menyebutkan bentuk kerjasama di sekolah dalam bentuk ing ngarso sung tulodo, ing madya mangunkarso dan tutwuri handayani (di depan menjadi teladan, di tengah menawarkan semangat dan di belakang memberikan dorongan).
Apa yang sanggup dilaksanakan terkait dengan cara menumbuhkan semangat kerjasama di lingkungan sekolah?
Jawaban:
Terkait dengan cara menumbuhkan semangat kerjasama di lingkungan sekolah, sanggup dilaksanakan yaitu :
a. Tentukan dan raih tujuan bersama. Semua sekolah mempunyai visi dan misi.
Visi dan misi merupakan tujuan bersama sebuah sekolah yang disusun dan ingin diraih oleh warga sekolah. Visi dan misi sekolah hendaknya diketahui semua warga sekolah dan semua warga sekolah mengetahui kiprah dan tanggungjawabnya untuk mencapai tujuan bersama tersebut.
b. Berpartisipasi secara aktif menyusun dan melakukan aturan sekolah.
c. Laksanakan aturan sekolah. Peraturan sekolah apabila ditaati akan membentuk sekolah tersebut menjadi sekolah yang tertib.
d. Selalulah bekerjasama. Jangan memandang rendah siswa lain sehingga dia tidak pernah diajak kerja sama. Mungkin saja siswa yang pendiam memiliki banyak inspirasi dan gagasan.
e. Tidak menciptakan masalah, di kelas terkadang ada saja sumber konflik misalnya siswa yang malas mengerjakan kiprah piket. Sumber konflik perlu dicegah agar tidak meruncing dan merusak suasana kelas.
f. Saling percaya. Jika kepercayaan antar siswa hilang, sulit terbentuknya kerjasama. Membiarkan situasi yang saling tidak percaya antar siswa dapat memicu konflik.
g. Saling menghargai dan menawarkan penghargaan. Kehidupan di sekolah akan semakin baik apabila seluruh siswa sanggup saling menghargai. Memberikan penghargaan ibarat dengan mengucapkan terimakasih ataupun memuji teman akan meningkatkan rasa pertemanan di sekolah
0 Komentar untuk "Contoh Soal Ppkn Kelas 8 Kepingan Semangat Sumpah Cowok Yang Harus Dimiliki Oleh Pelajar (Ppkn Kelas Viii Smp/Mts)"