Sekolahmuonline - Contoh Soal Biologi Bab I. Kerja Ilmiah: Mengenal Biologi, Ruang Lingkup Biologi, dll. Pembaca Sekolahmuonline, berikut ini sSekolahmuonline posting teladan soal-soal Biologi untuk kelas X Sekolah Menengah Atas (SMA) atau Madrasah Aliyah (MA) materi Kerja Ilmiah yang kami ambil dari Buku Elektronik Biologi kelas X SMA/MA. Selamat mengerjakan! Semangat berlatih dan semoga bermanfaat!
A. Pilihlah salah satu tanggapan yang benar dengan menyilang abjad a, b, c, atau d!
1. Penemuan perihal spesies gres di dalam ilmu kedokteran termasuk dalam ….
a. penelitian dasar
b. penelitian deskriptif
c. penelitian terapan
d. penelitian sejarah
2. Penelitian pencemaran merkuri di Teluk Bayat termasuk dalam ….
a. penelitian dasar
b. penelitian deskriptif
c. penelitian terapan
d. penelitian sejarah
3. Seorang anak bercerita perihal adanya hantu pocong di akrab jembatan yang rusak. Cerita anak itu tidak termasuk dongeng sains alasannya ialah pengalaman tersebut bukan merupakan pengalaman ....
a. empiris
b. objektif
c. psikologis
d. supranatural
4. Tidak semua orang mendeskripsikan suatu objek dengan cara yang sama, misalnya, seorang anak berkata bahwa buah durian itu besar, sedangkan ibunya beropini bahwa buah durian itu kecil. Dalam ilmu biologi, untuk mendeskripsikan benda, tidak dengan jalan mirip itu. Biologi akan mendeskripsikan buah durian tadi dengan ukuran berat, contohnya 1 kg. Hal ini merupakan fakta biologi. Berarti fakta sanggup didefinisikan sebagai ….
a. isu yang diperoleh dari pendidikan
b. isu yang diperoleh dari standar baku internasional
c. merupakan sesuatu yang tidak sanggup berubah
d. merupakan sesuatu yang terlihat nyata
5. Bagian dari mikroskop yang sanggup membuka dan menutup yang berfungsi mengatur banyaknya cahaya ke mikroskop ialah ....
a. diafragma
b. cermin
c. kondensor
d. revolver
6. Untuk memusatkan sinar yang menerangi preparat merupakan fungsi dari ....
a. diafragma
b. cermin
c. kondensor
d. revolver
7. Jika lensa okuler memakai perbesaran 10× dan perbesaran lensa objektif 40×, benda diamati dengan perbesaran ....
a. 10×
b. 400×
c. 40×
d. 200×
8. Pengomunikasian hasil penelitian tidak sanggup dilakukan melalui ….
a. jurnal
b. buku
c. seminar
d. pertunjukan
9. Penelitian yang biasa digunakan dalam bidang IPA ialah penelitian ....
a. eksperimen
b. ex-postfakto
c. survei
d. semi-eksperimen
10. Pada usia 4 hari, berat buah semangka ialah 5 kg. Pada usia 10 hari, beratnya 15 kg. Penafsiran dari perkembangan data tersebut ialah ....
a. pada usia 15 hari tercapai berat tertinggi
b. sehabis usia 5 hari, berat buah terus bertambah dengan ratarata pertambahan 2 kg/hari
c. semakin bertambah usia, berat buah semakin bertambah pula
d. energi sanggup tertimbun dalam bentuk jaringan tubuh
11. Variabel yang memengaruhi variabel yang lain disebut dengan variabel ....
a. terikat
b. bebas
c. setengah terikat
d. setengah bebas
12. Dugaan yang menyatakan ada pengaruh, ada hubungan, atau ada perbedaan antara variabel yang diteliti disebut ....
a. hipotesis nol
b. hipotesis benar
c. hipotesis salah
d. hipotesis alternatif
13. Dugaan yang menyatakan tidak ada pengaruh, tidak ada hubungan, atau tidak ada perbedaan antara variabel yang diteliti disebut ....
a. hipotesis nol
b. hipotesis benar
c. hipotesis salah
d. hipotesis alternatif
14. Studi kepustakaan yang sanggup digunakan oleh penelitian ialah ....
a. jurnal penelitian
c. internet
b. jiplakan buku lain
d. majalah
15. Suatu kenyataan yang disertai bukti-bukti ilmiah dan sanggup dipertanggungjawabkan kebenarannya disebut ....
a. eksperimen
b. fakta
c. uji coba
d. opini
16. Setelah tumbuhan diberi perhiasan pupuk urea, rata-rata pertumbuhan tinggi tumbuhan menjadi 1 cm per hari. Dari aktivitas ini, yang termasuk variabel terikat ialah ....
a. variasi takaran urea
b. penyuluh
c. induk tanaman
d. rata-rata pertambahan tinggi tanaman
17. Alat untuk meneteskan air pada preparat disebut ....
a. pipet
b. pinset
c. sedotan
d. sendok
18. Setelah dipakai, lensa objektif dibersihkan dengan ....
a. alkohol
b. aquades
c. xylol
d. kapas
19. Di bawah ini yang bukan merupakan perilaku ilmiah yang harus dimiliki oleh seorang peneliti ialah ....
a. berdasar fakta
b. jujur
c. mempertahankan opini
d. bertanggung jawab pada usulannya
20. Seorang siswa akan meneliti efek sinar matahari terhadap pertumbuhan anak ayam. Dari aktivitas ini, yang tergolong variabel bebas ialah ....
a. intensitas sinar matahari
b. anak ayam
c. pertumbuhan anak ayam
d. pengaruh
B. Untuk soal berikut ini pilihlah!
A . Jika ( 1 ), ( 2 ), dan ( 3 ) yang benar
B . Jika ( 1 ) d a n ( 3 ) yang benar
C . Jika ( 2 ) d a n ( 4 ) yang benar
D . Jika ( 4 ) saja yang benar
E . Jika semuanya salah
1. Di bawah ini yang merupakan cabang ilmu biologi ialah ....
(1) sitologi
(2) genetika
(3) zoologi
(4) geokimia
Pembahasan: Berikut ini merupakan cabang- cabang ilmu Biologi:
a) Morfologi, yaitu cabang Biologi perihal penampakan atau bentuk luar badan makhluk hidup.
b) Anatomi, yaitu cabang Biologi perihal struktur dalam badan makhluk hidup.
c) Fisiologi, yaitu cabang Biologi perihal fungsi alat badan makhluk hidup.
d) Histologi, yaitu cabang Biologi perihal susunan dan fungsi jaringan badan makhluk hidup.
e) Sitologi, yaitu cabang Biologi perihal struktur dan fungsi sel.
f) Genetika, yaitu cabang Biologi perihal sifat-sifat keturunan beserta selukbeluknya.
g) Embriologi, yaitu cabang Biologi perihal perkembangan zigot hingga fetus serta faktor-faktor yang memengaruhinya.
h) Teratologi, yaitu cabang Biologi perihal cacat perkembangan pada embrio.
i) Patologi, yaitu cabang Biologi perihal penyakit dan pengaruhnya pada organisme.
j) Endokrinologi, yaitu cabang Biologi perihal hormon.
k) Ekologi, yaitu cabang Biologi perihal kekerabatan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya.
l) Taksonomi, yaitu cabang Biologi perihal pengelompokan makhluk hidup.
m) Zoologi, yaitu cabang Biologi perihal dunia hewan.
n) Botani, yaitu cabang Biologi perihal dunia tumbuhan.
o) Mikrobiologi, yaitu cabang Biologi perihal mikroorganisme atau jasad renik.
p) Entomologi, yaitu cabang Biologi perihal serangga.
q) Ornitologi, yaitu cabang Biologi perihal burung.
r) Mikologi, yaitu cabang Biologi perihal jamur.
s) Bakteriologi, yaitu cabang Biologi perihal bakteri.
t) Virologi, yaitu cabang Biologi perihal virus.
Pembahasan: Berikut ini merupakan cabang- cabang ilmu Biologi:
a) Morfologi, yaitu cabang Biologi perihal penampakan atau bentuk luar badan makhluk hidup.
b) Anatomi, yaitu cabang Biologi perihal struktur dalam badan makhluk hidup.
c) Fisiologi, yaitu cabang Biologi perihal fungsi alat badan makhluk hidup.
d) Histologi, yaitu cabang Biologi perihal susunan dan fungsi jaringan badan makhluk hidup.
e) Sitologi, yaitu cabang Biologi perihal struktur dan fungsi sel.
f) Genetika, yaitu cabang Biologi perihal sifat-sifat keturunan beserta selukbeluknya.
g) Embriologi, yaitu cabang Biologi perihal perkembangan zigot hingga fetus serta faktor-faktor yang memengaruhinya.
h) Teratologi, yaitu cabang Biologi perihal cacat perkembangan pada embrio.
i) Patologi, yaitu cabang Biologi perihal penyakit dan pengaruhnya pada organisme.
j) Endokrinologi, yaitu cabang Biologi perihal hormon.
k) Ekologi, yaitu cabang Biologi perihal kekerabatan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya.
l) Taksonomi, yaitu cabang Biologi perihal pengelompokan makhluk hidup.
m) Zoologi, yaitu cabang Biologi perihal dunia hewan.
n) Botani, yaitu cabang Biologi perihal dunia tumbuhan.
o) Mikrobiologi, yaitu cabang Biologi perihal mikroorganisme atau jasad renik.
p) Entomologi, yaitu cabang Biologi perihal serangga.
q) Ornitologi, yaitu cabang Biologi perihal burung.
r) Mikologi, yaitu cabang Biologi perihal jamur.
s) Bakteriologi, yaitu cabang Biologi perihal bakteri.
t) Virologi, yaitu cabang Biologi perihal virus.
2. Ruang lingkup biologi terdiri dari beberapa hal, yaitu ....
(1) molekul
(2) zat
(3) biosfer
(4) udara
Pembahasan: Ruang lingkup Biologi cukup luas. Mulai dari tingkat molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas, hingga tingkat bioma
3. Komunitas terjadi di antara ....
(1) organ
(2) ekosistem
(3) makhluk hidup
(4) populasi
4. Cabang biologi yang mempelajari jaringan binatang ialah ....
(1) genetika
(2) zoologi
(3) botani
(4) histologi
5. Alam sebagai objek biologi memiliki aspek yang sangat luas. Yang tidak termasuk dalam aspek tersebut ialah ....
(1) aspek fisik
(2) aspek biologis
(3) aspek ekonomi
(4) aspek sosiologi
6. Cabang ilmu biologi yang mempelajari perihal binatang dan burung ialah ....
(1) zoologi
(2) histologi
(3) ornitologi
(4) morfologi
7. Aspek tinjauan terdiri dari ....
(1) aspek ekonomi
(2) aspek tujuan
(3) aspek penelitian
(4) aspek metode
8. Di bawah ini yang bukan merupakan cara untuk mengomunikasikan hasil penelitian ialah ....
(1) jurnal penelitian
(2) majalah
(3) seminar
(4) pertunjukan
9. Seseorang ingin melaksanakan penelitian perihal efek pupuk urea terhadap morfologi tumbuhan kacang tanah. Yang merupakan variabel bebasnya ialah ....
(1) pengaruhnya
(2) morfologi tanaman
(3) kacang tanah
(4) pupuk urea
10. Berapa umur tanaman? Berapa hari sinar ultraviolet diberikan? Kedua pertanyaan di atas terjadi pada tahap ....
(1) pengendalian faktor lain
(2) pengukuran
(3) pengulangan
(4) perlakuan
C. Jawablah dengan tanggapan benar dan tepat!
1. Sebutkan bagian-bagian mikroskop!
Jawaban:
Bagian-bagian mikroskop dan cara menggunakannya:
1) Lensa objektif ialah lensa yang menghadap ke arah preparat yang berfungsi memperbesar bayangan preparat. Perbesaran yang tersedia ialah 10 kali, 40 kali, dan 60 kali.
2) Revolver atau pemutar lensa ialah alat yang digunakan untuk memasang lensa objektif. Alat ini sanggup diputar-putar semoga lensa objektif berada pada kedudukan yang sesuai.
3) Lensa okuler ialah lensa yang menghadap ke arah mata kita yang berfungsi untuk memperbesar bayangan dari lensa objektif. Perbesaran yang tersedia ialah 5 kali, 10 kali, dan 12,5 kali.
4) Tubus okuler ialah bab yang menghubungkan lensa okuler, revolver, dan lensa objektif.
5) Kaca atau cermin merupakan bab alat penerang yang berfungsi untuk menangkap cahaya, kemudian memantulkannya ke arah kondensor.
6) Diafragma merupakan bab yang sanggup mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk. Bagian ini sanggup menutup dan membuka.
7) Kondensor merupakan bab yang berfungsi memusatkan cahaya pada preparat yang kita amati.
8) Dasar atau kaki yang bentuknya mirip tapal kuda.
9) Tiang atau penyangga yang menghubungkan dasar dan pegangan mikroskop.
10) Lengan mikroskop yang merupakan daerah memegang mikroskop.
11) Meja benda yang berfungsi sebagai daerah untuk meletakkan preparat yang akan diamati dengan mikroskop. Bagian tengah meja ini berlubang sebagai lubang untuk masuknya cahaya dari kondensor.
12) Penjepit berfungsi sebagai penjepit beling yang berisi preparat semoga tidak bergeser-geser.
13) Makrometer atau tombol pengatur garang berfungsi menggerakkan lensa naik-turun dengan cepat.
14) Mikrometer atau tombol pengatur halus berfungsi menggerakkan lensa naik-turun secara perlahan-lahan.
Jawaban:
Bagian-bagian mikroskop dan cara menggunakannya:
1) Lensa objektif ialah lensa yang menghadap ke arah preparat yang berfungsi memperbesar bayangan preparat. Perbesaran yang tersedia ialah 10 kali, 40 kali, dan 60 kali.
2) Revolver atau pemutar lensa ialah alat yang digunakan untuk memasang lensa objektif. Alat ini sanggup diputar-putar semoga lensa objektif berada pada kedudukan yang sesuai.
3) Lensa okuler ialah lensa yang menghadap ke arah mata kita yang berfungsi untuk memperbesar bayangan dari lensa objektif. Perbesaran yang tersedia ialah 5 kali, 10 kali, dan 12,5 kali.
4) Tubus okuler ialah bab yang menghubungkan lensa okuler, revolver, dan lensa objektif.
5) Kaca atau cermin merupakan bab alat penerang yang berfungsi untuk menangkap cahaya, kemudian memantulkannya ke arah kondensor.
6) Diafragma merupakan bab yang sanggup mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk. Bagian ini sanggup menutup dan membuka.
7) Kondensor merupakan bab yang berfungsi memusatkan cahaya pada preparat yang kita amati.
8) Dasar atau kaki yang bentuknya mirip tapal kuda.
9) Tiang atau penyangga yang menghubungkan dasar dan pegangan mikroskop.
10) Lengan mikroskop yang merupakan daerah memegang mikroskop.
11) Meja benda yang berfungsi sebagai daerah untuk meletakkan preparat yang akan diamati dengan mikroskop. Bagian tengah meja ini berlubang sebagai lubang untuk masuknya cahaya dari kondensor.
12) Penjepit berfungsi sebagai penjepit beling yang berisi preparat semoga tidak bergeser-geser.
13) Makrometer atau tombol pengatur garang berfungsi menggerakkan lensa naik-turun dengan cepat.
14) Mikrometer atau tombol pengatur halus berfungsi menggerakkan lensa naik-turun secara perlahan-lahan.
2. Sebutkan tahap-tahap dalam perencanaan penelitian ilmiah!
Pembahasan:
Tahap-tahap penelitian:
Pertama, Merencanakan Penelitian. Dengan langkah-langkah:
1. Menetapkan Bentuk Penelitian
2. Merumuskan Tujuan Penelitian
3. Mengidentifikasi dan Merumuskan Masalah
4. Studi Kepustakaan
5. Menyusun Hipotesis
6. Menetapkan Variabel
7. Memilih Instrumen untuk Memperoleh Data
[ini tanggapan soal nomor ini]
Kedua, Melaksanakan Penelitian, Meliputi:
1. Taraf Perlakuan
2. Pengendalian Faktor Lain
3. Pengulangan
4. Pengukuran
Ketiga, Mengomunikasikan Hasil Penelitian. Dilakukan dengan proses:
1. Menganalisis Data
2. Menarik Kesimpulan
3. Mempublikasikan Hasil
Pembahasan:
Tahap-tahap penelitian:
Pertama, Merencanakan Penelitian. Dengan langkah-langkah:
1. Menetapkan Bentuk Penelitian
2. Merumuskan Tujuan Penelitian
3. Mengidentifikasi dan Merumuskan Masalah
4. Studi Kepustakaan
5. Menyusun Hipotesis
6. Menetapkan Variabel
7. Memilih Instrumen untuk Memperoleh Data
[ini tanggapan soal nomor ini]
Kedua, Melaksanakan Penelitian, Meliputi:
1. Taraf Perlakuan
2. Pengendalian Faktor Lain
3. Pengulangan
4. Pengukuran
Ketiga, Mengomunikasikan Hasil Penelitian. Dilakukan dengan proses:
1. Menganalisis Data
2. Menarik Kesimpulan
3. Mempublikasikan Hasil
3. Bagaimanakah cara mengidentifikasi dan merumuskan suatu masalah?
4. Jika terdapat sebuah judul penelitian ”Pengaruh Cahaya Matahari terhadap Perkecambahan Biji Tanaman Kacang Tanah”, manakah yang disebut variabel terikat, variabel bebas, dan objek dari penelitian tersebut!
5. Apa sajakah yang merupakan tujuan dari penelitian!
0 Komentar untuk "Contoh Soal Biologi Serpihan I. Kerja Ilmiah: Mengenal Biologi, Ruang Lingkup Biologi, Dll (Kelas X Sma/Ma)"