Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Sd/Mi Kelas 3 Kurikulum 2013

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Kelas III (Tiga) SD/MI menurut Lampiran 1 Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Bagi Bapak/Ibu Guru Kelas 3 SD/MI silakan simak:
 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum  Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 3 Kurikulum 2013

I. KI dan Kompetensi Dasar (Pengetahuan) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 3 Kurikulum 2013

A. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya menurut rasa ingin tahu ihwal dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

B. Kompetensi Dasar
3.1. Menggali informasi ihwal konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

3.2. Menggali informasi ihwal sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

3.3. Menggali informasi ihwal perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan insan yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

3.4. Mencermati kosakata dalam teks ihwal konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan daerah hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

3.5. Menggali informasi ihwal cara-cara perawatan tumbuhan dan binatang melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan

3.6. Mencermati isi teks informasi ihwal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat

3.7. Mencermati informasi ihwal konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam sketsa dalam teks lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

3.8. Menguraikan pesan dalam kisah yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan

3.9. Mengidentifi-kasi lambang/ simbol (rambu kemudian lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

3.10. Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian dilema (sederhana) dalam teks tulis.

II. KI dan Kompetensi Dasar (Keterampilan) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas  Kurikulum 2013
A. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
4.1. Menyajikan hasil informasi ihwal konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis, dan visual memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.2. Menyajikan hasil penggalian informasi ihwal konsep sumber dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.3. Menyajikan hasil penggalian informasi ihwal konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan insan dalam bentuk tulis memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.4. Menyajikan laporan ihwal konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan daerah hidup), pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.5. Menyajikan hasil wawancara ihwal cara-cara perawatan tumbuhan dan binatang dalam bentuk tulis dan visual memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.6. Meringkas informasi ihwal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.7. Menjelaskan konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam sketsa dalam bentuk tulis dan visual memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.8. Memeragakan pesan dalam kisah sebagai bentuk ungkapan diri memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.9. Menyajikan hasil identifikasi ihwal lambang/simbol (rambu kemudian lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam bentuk visual dan tulis memakai kosakata baku dan kalimat efektif

4.10. Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian dilema (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri memakai kosakata baku dan kalimat efektif yang dibentuk sendiri.

Demikian ihwal Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 pelajaran bahasa Indonesia Kelas 3 SD/MI. Semoga bermanfaat.

Related : Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Sd/Mi Kelas 3 Kurikulum 2013

0 Komentar untuk "Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Sd/Mi Kelas 3 Kurikulum 2013"

DUKUNG KAMI

SAWER Ngopi Disini.! Merasa Terbantu Dengan artikel ini? Ayo Traktir Kopi Dengan Cara Berbagi Donasi. Agar Kami Tambah Semangat. Terimakasih :)
close
close