Buku Bimbingan Guru Kurikulum Sekolah Aktivis Kelas 10 Sma-Smk Seni Tari

Pendidikan tari mempunyai kiprah yang sungguh penting untuk tujuan pendidikan. Namun, fenomena yang terjadi dalam pembelajaran tari di sekarang ini masih mempunyai beberapa tantangan antara lain:

1.   Tidak semua sekolah mempunyai guru seni tari, sehingga di beberapa sekolah masih terdapat guru mata pelajaran lain atau cabang seni lain yang bertugas untuk mengajar seni tari. Kondisi ini mempunyai pengaruh tidak optimalnya pembelajaran tari dari faktor bahan maupun tata cara pembelajaran tari;

2.   Keberagaman minat serta talenta penerima didik, sehingga masih banyak penerima didik yang aib atau susah mengekspresikan diri dalam berguru seni tari;

Untuk menjawab tantangan tersebut penulis mendesain buku bimbingan untuk para guru seni tari di Indonesia. Karakteristik isi buku bimbingan guru ini, menyodorkan bahan dan acara pembelajaran yang dirancang biar penerima didik lebih aktif, sanggup mengekspresikan diri lewat seni tari. Harapannya dengan mempelajari seni tari, penerima didik tidak hanya bisa mengekpresikan diri dan berkreasi dengan seni. Namun, juga sanggup mengenal, mengerti dan mengapresiasi budaya setempat selaku jati diri bangsa.

Unit Pembelajaran 1 Berkenalan Dengan Makna Tari

Unit Pembelajaran 2 Menafsirkan Makna Tari

Unit Pembelajaran 3 Berkreasi Tari dari Karya Seni Bentuk Lain

Unit Pembelajaran 4 Pementasan Tari

Sumber https://www.juragandesa.id