Soal & Kunci Jawaban Post Assessment Guru Belajar Seri Remaja Sehat Jiwa Raga - Setelah mempelajari seluruh materi yang disajikan, maka sekarang saatnya mengukur pengertian selesai mengenai materi Remaja Sehar Jiwa Raga dengan menjalani Post Asessment. Peserta memiliki 3 (tiga) peluang untuk meraih nilai yang diharapkan (60) untuk dinyatakan lulus.
Soal & Kunci Jawaban Post Asessment Guru Belajar Seri Remaja Sehat Jiwa Raga
1. Ada empat argumentasi utama yang membedakan PKH dengan mata pelajaran lainnya, apakah satu di antaranya?
A. Sebelum mengikuti pelajaran PKH, Anda mesti mengerti dulu perihal tutorial konseling siswa-siswi.
B. Di PKH diajarkan sejarah perihal banyak sekali budaya di Indonesia
C. Di PKH membicarakan kehidupan dan isu yang terjadi sehari-hari
D. Hanya wali kelas saja yang sanggup mengajarkan PKH.
2. Ada 13 keahlian hidup, salah satunya yakni bisa untuk bangun kembali setelah melalui pengalaman yang sulit. Keterampilan hidup apakah yang dimaksud tersebut?
A. Berkomunikasi
B. Mengelola stres dan perasaan
C. Berempati
D. Resilien (Ketahanan)
3. Manakah pernyataan yang sesuai perihal identitas diri?
A. Identitas diri tidak cuma mengacu pada karakteristik fisik kita, tetapi hal-hal ‘yang tidak terllihat’ yang menghasilkan kita unik menyerupai sikap dan mutu diri kita.
B. Identitas diri cuma mengacu pada jenis kelamin, tinggi badan, berat badan, warna kulit, dan silsilah keluarga.
C. Identitas diri yakni cerminan yang bukan berasal dari keluarga, gender, budaya, etnis, dan proses sosialisasi.
D. Identitas diri yakni apa yang orang lain katakan perihal diri kita dari segi sikap dan keahlian yan kita miliki.
4. Memiliki fikiran dan perasaan negatif boleh saja terjadi, tetapi cobalah untuk menimbang-nimbang cara yang lebih positif untuk mengungkapkannya. Apakah salah satu cara untuk mengurus perasaan negatif?
A. Bayangkanlah hal-hal yang tidak menyenangkan.
B. Bisikkan kata-kata positif ke dalam diri sendiri.
C. Mengurung diri sendiri di kamar
D. Lakukan kesibukan yang serupa walaupun membosankan.
5. Manakah salah satu teladan dari perundungan atau bullying?
A. Membantu kawan memajukan keyakinan dirinya.
B. Memuji kawan yang berprestasi.
C. Menyebarkan isu hoaks/palsu
D. Mengancam dengan cara menghasilkan seseorang merasa ketakutan atau terintimidasi.
6. Manakah salah satu teladan hak sosial?
A. Hak untuk memutuskan dikala penyeleksian umum.
B. Hak atas pendidikan.
C. Hak untuk meyakini budaya tertentu.
D. Hak atas kepemilikan pribadi.
7. Manakah yang ialah pengertian gender?
A. Konsep aturan dan normatif yang menyatakan bahwa setiap insan memiliki hak yang menempel pada dirinya.
B. Sebuah ide kebebasan, perdamaian, dan kebahagiaan bagi seluruh negara dan/atau bangsa.
C. Konsep budaya, norma dan sosial terhadap standard perilaku, kiprah dan kiprah seorang insan yang diputuskan menurut jenis kelaminnya.
D. Bentuk kontradiksi alamiah yang dihasilkan oleh individu atau kalangan alasannya yakni pihak yang terlibat berlainan sikap, kepercayaan, nilai, dan kebutuhannya.
8. Ada beberapa cara untuk menyelesaikan konflik, salah satunya yakni meminta seseorang dari posisi yang lebih tinggi, misalnya guru, untuk menyelesaikan pertentangan antar siswa-siswinya. Disebut dengan ungkapan apakah cara tersebut?
A. Agresi
B. Otoritas
C. Kompromi
D. Negosiasi
9. Salah satu cara yang sanggup kita laksanakan untuk menampilkan kepedulian kita terhadap lingkungan yakni dengan menghemat jumlah limbah yang kita bikinan dengan ‘empat R’. Dibawah ini yang bukan ialah rancangan 4R adalah?
A. Reduce
B. Relocate
C. Reuse
D. Recycle
10. Memberikan kebanggaan ialah sikap untuk menampilkan apresiasi (penghargaan). Bagaimanakah bentuk kebanggaan yang memiliki imbas paling besar pada seseorang?
A. Menekankan pada proses yang dialami oleh seseorang
B. Menekankan pada hasil selesai dari perbuatan/perilaku seseorang
C. Menekankan pada niat permulaan yang dimiliki seseorang
D. Menekankan pada kesanggupan yang dimiliki seseorang
11. Ketika menampilkan edukasi gizi terhadap penerima didik, Bapak/Ibu tenaga pendidik akan menyodorkan topik-topik yang sensitif menyerupai kaitan pubertas dan gizi. Seringkali, tenaga pendidik merasa canggung membicarakan hal tersebut. Dalam keadaan tersebut, sebaiknya tenaga pendidik …
A. Menghindari topik tersebut dengan tidak menyampaikannya ke penerima didik
B. Meminta penerima didik untuk mencari pemberitahuan sendiri di internet
C. Menyampaikan topik tersebut dengan hati-hati, hal ini lebih baik dibandingkan penerima didik mencari pemberitahuan sendiri di kawasan yang salah
D. Menyampaikan terhadap orang renta saja alasannya yakni mereka sudah remaja dan akan lebih mengerti topik sensitif tersebut
12. Gizi sebanding yakni pedoman makan sehari-hari yang menekankan pada keberagaman pangan. Berdasarkan Tumpeng Gizi Seimbang, dalam sehari kita perlu mengonsumsi karbohidrat…
A. 2-4 porsi/hari
B. 2-3 porsi/hari
C. 3-4 porsi/hari
D. 3-5 porsi/hari
13. Lengkapi pernyataan dalam tanda kurung di bawah ini!
Rama yakni siswa Sekolah Menengah Pertama berusia 14 tahun. Sejak pandemi dimulai di tahun 2020, Rama tidak berjumpa dengan gurunya di sekolah. Setelah Pembelajaran Tatap Muka diperbolehkan, Rama mulai kembali ke sekolah. Guru terkejut alasannya yakni tinggi tubuh Rama bertambah pesat dan suaranya menjadi lebih berat. Padahal, hal ini terjadi dikarenakan Rama sedang mengalami proses (….). Selain mengalami pergantian fisik, remaja yang sedang mengalami proses ini umumnya juga mengalami pergantian psikologis, menyerupai (…).
A. pubertas; berkembang kumis dan bulu dada
B. pubertas; emosi mudah berubah dan turun naik
C. menopause; emosi mudah berubah dan turun naik
D. menopause; berkembang jakun dan kulit berminyak
14. Lengkapi pernyataan dalam tanda kurung di bawah ini!
Laila yakni siswi Sekolah Menengah Pertama berusia 13 tahun yang sudah berkala mengalami menstruasi setiap bulannya. Akhir-akhir ini Laila terlihat lesu, susah berkonsentrasi, dan parasnya pucat. Setelah diperiksakan ke Puskesmas, ternyata jumlah sel darah merah Laila rendah, sehingga Laila dinyatakan menderita (…). Kondisi tersebut sebaiknya sanggup Laila hindari dengan mengonsumsi masakan tinggi protein menyerupai telur dan ikan dan masakan tinggi zat besi menyerupai (…).
A. tekanan darah rendah; susu dan keju
B. tekanan darah rendah; wortel dan terong
C. anemia; hati sapi dan daging ayam
D. anemia; nasi dan jagung
15. Lengkapi pernyataan dalam tanda kurung di bawah ini!
Keno yakni siswa Sekolah Menengan Atas Harapan Pintar. Keno terkadang mengantuk dikala jam pelajaran alasannya yakni melupakan sarapan. Padahal sarapan sangatlah penting untuk menangkal Keno mengantuk. Sarapan dilarang cuma dengan minum teh manis, tetapi mesti makan masakan lengkap bergizi seimbang. Seharusnya dikala sarapan piring Keno diisi dengan (….), sesuai dengan pedoman Isi Piringku.
A. 1/3 masakan pokok, 1/3 sayur-sayuran, 1/6 lauk pauk, 1/6 buah buahan
B. 1/3 masakan pokok, 1/3 lauk pauk, 1/6 sayur-sayuran, 1/6 buah buahan
C. 1/3 masakan pokok, 1/3 sayur-sayuran, 1/6 lauk hewani, 1/6 lauk nabati
D. 1/3 masakan pokok, 1/3 lauk pauk, 1/6 sayur-sayuran, 1/6 buah buahan
16. Lengkapi pernyataan dalam tanda kurung di bawah ini!
Seorang remaja berusia 16 tahun dinyatakan menderita pre-hipertensi (pre-tekanan darah tinggi) oleh petugas kesehatan. Fenomena ini mulai banyak terjadi alasannya yakni remaja sering mengonsumsi masakan tinggi (…), menyerupai (….)
A. Gula; kecap
B. Natrium; masakan berpengawet
C. Natrium; minuman manis
D. Lemak; goreng-gorengan
17. Pernyataan yang benar terkait vitamin dan mineral yakni …
A. Salah satu teladan vitamin yakni zat besi
B. Vitamin terbagi menjadi vitamin esensial dan non-esensial
C. Mineral terbagi menjadi makro mineral dan mikro mineral
D. Salah satu teladan mineral yakni mineral A, D, E, K
18. Lengkapi pernyataan dalam tanda kurung di bawah ini!
Seorang siswa SMPN 387 tidak masuk sekolah alasannya yakni mengalami diare. Sehari sebelumnya, siswa tersebut berbelanja penganan dari seorang pedagang di depan sekolah. Kemungkinan besar penganan tersebut mengandung cemaran biologis berupa (….) yang memunculkan siswa terkena diare. Sejak dikala itu, sekolah meminta penerima didik untuk lebih memutuskan masakan bungkus yang memperoleh izin edar BPOM alasannya yakni lebih terjamin kebersihannya. Sekolah juga mengajarkan penerima didik untuk membaca label masakan dan minuman, menyerupai label (….) yang menampung pemberitahuan mengenai kandungan gizi dalam sebuah produk.
A. Virus; komposisi dan bahan
B. Pengawet berbahaya (boraks); tanggal kadaluarsa
C. Pasir; komposisi dan bahan
D. Bakteri; pemberitahuan nilai gizi
19. Pernyataan yang salah terkait kehamilan yang tidak diharapkan yakni …
A. Kehamilan pada wanita berusia 10-14 tahun berisiko menyebabkan maut ibu alasannya yakni organ reproduksi belum meningkat sempurna
B. Kehamilan yang tidak diharapkan pada remaja memajukan risiko komplikasi menyerupai perdarahan jago dan infeksi
C. Kehamilan yang tidak diharapkan pada remaja memajukan risiko anak meninggal sebelum usia 1 tahun atau anak terlahir premature
D. Kehamilan yang tidak diharapkan pada remaja menurunkan risiko melahirkan bayi kurus
Demikian pemberitahuan tentang Jawaban Post Assessment Seri Remaja Sehat Jiwa Raga yang bisa idn.paperplane-tm.site bagikan, agar ada faedah didalamnya dan terima kasih.
0 Komentar untuk "Jawaban Post Assessment Seri Cukup Umur Sehat Jiwa Raga"