Daftar Perubahan Perbaikan Dan Pembaruan Aplikasi Dapodik Versi 2021

Update_Daftar Perubahan Perbaikan dan Pembaruan Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2021 Rilis Tanggal 19 Juli 2020

Fitur aplikasi dapodik selalu mengalami perubahan, baik yang sifatnya perbaikan maupun pembaharuan. Hal ini tentunya dilakukan oleh Admin Dapodikdasmen guna lebih sempurnanya aplikasi itu sendiri maupun terkait kevalidan data yang diinput. Oleh lantaran itu, demi kualitas data yang valid, operator sekolah dan semua GTK harus mengetahui informasi terbaru perihal pembaruan fitur dapodik dan dokumen apa saja yang disiapkan untuk mengisi aplikasi ini.

Berikut daftar perubahan pembaruan dan perbaikan pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2021:

Pembaruan:

Penyesuaian aplikasi sesudah penggabungan antara Dapo PAUD-Dikmas dan Dapodikdasmen.
Penambahan data rinci PAUD khusus untuk jenjang PAUD.
Penambahan Program dan Layanan untuk jenjang PKBM dan SKB.
Penambahan tabulasi sertifikasi PD pada data rinci penerima didik untuk jenjang Sekolah Menengan Atas dan SMK
Penambahan rujukan status desa menurut Kepmendikbud Nomor 580/P/2020.
Penambahan fitur tarik data pada proses sinkronisasi guna menurunkan semua perubahan yang terjadi hanya pada data yang berada di server.
Penambahan metode penarikan data pada API web service.
Penambahan atribut tanggal mulai dan tanggal selesai pada isian rombongan berguru untuk PKBM dan SKB.
Penambahan security pada aplikasi.
Penambahan fitur untuk mengisi e-form kesiapan satuan pendidikan.
Penambahan fitur untuk mengecek dan membuka Aplikasi PMP.
Integrasi output data hasil PPDB daerah.
Kelulusan bersama pada tingkat selesai untuk kelas Taman Kanak-kanak B, 6, 9 dan 12/13.
Generate ulang instruksi pendaftaran sekolah untuk jenjang PAUD.

Perbaikan:

Perubahan instrumen sanitasi sesuai sasaran SDGs.
Penonaktifan kurikulum 2006 (KTSP) dan wajib memakai kurikulum 2013. Bagi Sekolah Menengah kejuruan wajib memakai kurikulum 2013 REV.
Perubahan proses bisnis perekaman GTK untuk pertama kali dikelola oleh Pusdatin.
Perubahan proses bisnis pembuatan/perubahan akun GTK untuk jenjang SMP, SMA, Sekolah Menengah kejuruan dan SLB.
Perubahan proses bisnis bagi Sekolah Menengah kejuruan tingkat 10 wajib menentukan jurusan kompetensi keahlian.
Perubahan proses bisnis bagi Sekolah Menengah kejuruan yang diperkenankan membuka kelas terbuka hanya pada tingkat 12 saja.
Perbaikan validasi pada GUI pada ketika mengeluarkan siswa yang aktif.
Perbaikan pengisian rombongan berguru praktik pada jenjang SMK.
Perbaikan pengisian formulir pada penerima didik.
Perbaikan pengisian formulir pada GTK
Perbaikan fitur ubah pada ruang praktik kerja/bengkel pada jenjang SMK.
Penyesuaian formulir pada halaman registrasi.
Penutupan isian ratifikasi prodi pada jenjang SMK.
Perubahan proses bisnis pengisian tingkat kerusakan bangunan.
Perubahan proses bisnis pengisian tingkat kerusakan ruang.
Perubahan proses bisnis pengisian riwayat pendidikan formal kualifikasi S1 pada GTK.

Arsip daftar perubahan pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020.a. Patch 2:

Pembaruan:

Penambahan data perhiasan pada formulir sekolah terkait pemungutan iuran kepada orang bau tanah siswa.
Penambahan Lembar Konfirmasi sebelum melaksanakan sinkronisasi.
Penambahan fitur tukar pengguna bagi tugas Operator Sekolah.
Penambahan logo gres Dapodik.
Penambahan tombol salin email dari identitas GTK ketika melaksanakan penambahan/perubahan akun GTK.
Penambahan referensi jenis sertifikasi Sertifikasi Industri.
Penambahan referensi jenis diklat Pelatihan Industri.

Perbaikan:

Perubahan alur proses sinkronisasi, yang berhak melaksanakan proses sinkronisasi yaitu peran Kepala Sekolah.
Perubahan alur bisnis proses penginputan buku.
Perbaikan dan penambahan validasi lokal.
Perubahan data nomor rekening BOS hanya sanggup dilakukan pada laman https://bos.kemdikbud.go.id.
Penambahan keterangan tutup atap TIDAK MEMILIKI ATAP pada kondisi bangunan.
Perubahan atribut NUKS pada GTK menjadi Nomor Registrasi (STTPP)/NUKS.
Penguncian attribut NIK pada formulir penerima didik dan formulir GTK.

Arsip daftar perubahan pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020.a. Patch 2:

Pembaruan:

Penambahan informasi Nama Bendahara BOS pada sajian Beranda

Perbaikan:

Bugs login untuk tugas Peserta Didik
Bugs pada pengiriman sinkronisasi
Bugs pada validasi khusus sekolah di bawah naungan Kementerian Agama
Perbaikan hukum pada login operator sekolah sanggup mengubah semua email GTK yang terdaftar pada sajian Edit GTK

Arsip daftar perubahan pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020.a. Patch 1:

Pembaruan:

Penambahan validasi sekolah yang tidak diizinkan menyenggarakan Mata Pelajaran Informatika

Perbaikan:

Bugs pada ketika login ke aplikasi
Bugs pada validasi lokal terkait alat pada ruang tertentu
Bugs pada ketika penambahan atau perubahan akun GTK
Perbaikan keamanan pada sinkronisasi
Perbaikan pesan ketika tidak sanggup login ke aplikasi
Perbaikan pesan ketika berhasil registrasi
Perbaikan pada administrasi pengguna, data yang ditampilkan hanya GTK dan PD yang aktif
Perbaikan rekap jumlah penerima didik pada beranda
Perbaikan pada ketika mengunduh daftar penerima didik keluar
Perbaikan lampiran rekapitulasi pembelajaran pada Profil GTK
Perbaikan validasi untuk perhitungan rasio rombongan berguru terhadap penerima didik berlaku invalid untuk tingkat 1,2,7,8,10,11
Perbaikan hasil generate akun penerima didik untuk pembiasaan dengan responden pada Aplikasi PMP Ditjen Dikdasmen

Arsip daftar perubahan pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020.a :

Perbaikan:

Bugs tampilan standar sarpras pada beranda;
Bugs tampilan sanitasi pada data rinci sekolah;
Bugs pada jenjang SD, Sekolah Menengah Pertama dan SLB ketika ada ruang yang berjenis ruang praktek dan ruang bengkel. Telah dipindahkan ke tabulasi ruang penunjang;
Bugs pada tabulasi Ruang Praktek khusus untuk jenjang SMK;
Bugs pada tampilan otomatis dengan warna jingga pada sajian Alat;
Bugs pada ketika ingin merubah jurusan dan kurikulum rombongan berguru pada sajian Rombongan Belajar;
Bugs pilihan ruang tidak tampil pada ketika menambahkan jadwal;
Bugs pada beberapa validasi lokal;
Bugs pada ketika akan sinkronisasi;
Perbaikan pada fitur Ubah supaya sanggup alih fungsi jenis prasarana pada sajian Tanah;
Perbaikan pada fitur Ubah supaya sanggup alih fungsi jenis prasarana pada sajian Bangunan;
Perbaikan pada fitur Ubah supaya sanggup alih fungsi jenis prasarana pada sajian Ruang;

Pembaruan:

Penambahan trigger/pemicu kalau isian pada TMT Pengangkatan atau Lembaga Pengangkat tidak terisi maka kuncian kolom tersebut akan terbuka dengan otomatis.

Daftar dan Tanya Jawab Pembaruan Fitur Aplikasi Dapodik Versi 2020

1. Perubahan metode perhitungan pada kondisi Ruang dan Bangunan
a. Komponen kerusakan menyerupai apa yang menempel pada bangunan dan ruangan?

Untuk sanggup melihat kerusakan apa saja yang menempel pada bangunan dan ruangan sanggup dicek melalui tombol kondisi ruang. Terdapat perbedaan antara bangunan dan ruang. Pastikan memahami cara perhitungan komponen tersebut

b. Bagaimana alur penambahan tanah, bangunan dan ruang ?

Dalam proses pengisian tanah bangunan dan ruang, pertama kali yang harus dimasukan yaitu data tanah. Pastikan mengisikan data tanah dengan lengkap beserta nomor akta tanahnya. Setelah data tanah tersimpan, lakukan penambahan banguan apa saja yang berdiri diatas tanah yang dibuatkan. Setelah data banguan dibentuk maka langkah selanjutnya menambahkan ruangan apa saja yang ada dalam bangunan tersebut.

2. Perubahan alur administrasi kanal pengguna

Bagaimana cara menambah/ mengubah password PTK?

Cara mengubah password pertama kali ketika login aplikasi dapodik versi 2020. Akan diminta perubahan password untuk memastikan aktifasi setiap akun yang terdaftar dengan tugas pengguna operator sekolah. Adapun administrasi pengguna selanjutnya sanggup dilakukan melalui sajian pengaturan pilih administrasi pengguna

3. Perubahan metode sekuriti pada password

4. Perubahan alur penginputan sanitasi

5. Pemutakhiran validasi pada ketika sebelum sinkronisasi

a. Apa pengaruhnya kalau di validasi lokal berwarna merah dengan keterangan invalid?

Validasi papaun terkait dengan warna merah akan mempengarui sinkronisasi. Proses sinkronisasi pada aplikasi dapodik hanya sanggup dilakukan kalau semua data sudah valid, dan tidak ada lagi data yang invalid bertanda merah. Terkait dengan tanda warning pada validasi baik lokal maupun sentra masih diperbolehkan untuk sinkronisasi.

b. Apa pengaruhnya kalau di validasi lokal berwarna kuning dengan keterangan warning?

Validasi dengan warna kuning berarti warning, cukup menjadi peringatan dan ada kemungkinan di kemudian hari akan menjadi invalid. Pastikan data semua valid dan sanggup dipertanggungjawabkan kualitas serta kebenaran datanya

6. Penambahan atribut jarak ke sumber listrik terdekat kalau sumber listrik menentukan Tidak Ada pada tabulasi Data Periodik Sekolah

Jika sekolah tidak mempunyai listrik, apa yang harus diisi di kolom sumber listrik?

Data rincian sekolah terkait dengan sumber listrik menjadi kewajiban untuk diisi kalau sekolah tidak mempunyai sumber listrik pastikan menentukan “Tidak Ada”. untuk pilihan lainnya kalau sumber listrik yang tersedia tidak tercantum dalam pilihan tersebut

7. Penambahan atribut No. KK pada penerima didik

a. Jika penerima didik belum mempunyai KK, apa efek nya di dapodik ?

Peserta didik yang belum mempunyai KK atau belum mengisikan nomor KK ke dalam aplikasi dapodik 2020 maka masih berstatus warning.

b. Apakah wajib mengisi nomor KK ?

Belum menjadi kewajiban, namun disarankan untuk melengkapi data isian penerima didik dengan selengkap-lengkapnya

8. Penambahan atribut No. KK dan Nomor Unik Kepala Sekolah (NUKS) pada GTK

9. Penambahan atribut lingkar kepala pada data periodik penerima didik

a. Apa maksud pengisian data lingkar kepala pada tabel data periodik siswa ?

sebagai data untuk mengetahui tumbuh kembang anak dan memetakan permasalah/ gosip stunting

b. Jika siswa belum mengisikan data lingkar kepala, apa dampak nya di dapodik ?

sanggup dilengkapi selanjutnya. Masih belum dilakukan validasi kelengkapan

10. Pemecahan formulir sarpras menjadi 3 bagian

a. Apa saja pemisahan data di prasarana?

Aplikasi dapodik versi 2020 pembuatan sarpras diharuskan mempunyai induknya menyerupai pada ketika akan menciptakan Bangunan maka sekolah diwajibkan untuk menciptakan terlebih dahulu Tanah, begitu pula untuk pembuatan ruang sekolah diharuskan menciptakan terlebih dahulu Bangunan. Maka sekolah menciptakan tanah sesuai dengan dokumen kepemilikan tanah, kalau sekolah mempunyai sebidang tanah tetapi mempunya 2 (dua) dokumen maka pembuatan tanah pada aplikasi dapodik harus 2 (record).

b. Apa saja pemisahan data di tabel sarana ?

Untuk tabel sarana tidak terlalu jauh berbeda dengan versi sebelumnya, untuk sarana mewajibkan untuk dibuatkan pada setiap keberadaan alat pada ruang.

c. Isian record tanah menurut apa ?

Status dokumen tanah (sertifikat), Contohnya sekolah mempunyai sebidang tanah tetapi mempunyai 3 dokumen (sertifikat) maka sekolah mengharuskan pembuatan tanah 3 record tanah pada aplikasi dapodik.

d. Ada data dummy tanah dengan nama tanah sekolah (nama_sekolah) apa maksudnya?

Data dummy tanah dengan nama sekolah dimaksud dalam untuk memudahkan menambahkan bangunan yang terdapat dalam tanah tersebut.

e. Ada data dummy bangunan dengan nama bangunan sekolah (nama_sekolah) apa maksudnya?

Data dummy bangunan dengan nama sekolah dimaksud yaitu untuk memudahkan menambahkan ruangan yang terdapat dalam banguan tersebut.

f. Bagaimana cara memperbaiki tanah / bangunan dummy tersebut?

Klik 2x pada isian tersebut, data dummy sanggup dirubah dan sanggup menyesuaikan dengan kondisi di sekolahnya masing-masing. Untuk berpindah ke kolom selanjutnya sanggup memakai tombol tab. Pastikan mengisi dengan data yang sesuai pada berkas yang dimiliki.

11. Penambahan sub sajian Tanah dan Bangunan

a. Apa saja isian pada sub sajian tanah ?

Berbagai isian pada sub sajian tanah yaitu penambahan tanah, dalam hal ini tanah dimaksud yaitu luas tanah tersebut, lahan kosong, lapangan. Setiap jenis tersebut kalau ada, disarankan untuk melengkapi setiap atributnya. Isian lain terkait NJOP (Nilai Jual Objek Pajak) pun harus dilengkapi. Menu lainnya yaitu apakah tanah tersebut dihasilkan dari blockgrant ? kalau iya silakan melaksanakan pemetaan tanah tersebut terhadap blogrant pada sajian aksi.

b. Apa saja isian pada sub sajian bangunan ?

Berbagai isian pada sub sajian bagunan yaitu penambahan bangunan, bangunan tempat ibadah, kebun, taman, tempat bermain. Setiap jenis tersebut kalau ada, diharuskan sekolah untuk melengkapi datanya menyerupai kondisi kerusakan bangunan. Menu lainnya yaitu bangunan tersebut dihasikan dari blogrant? Jika ya silahkan melaksanakan pemetaan bangunan terdadap block grant pada sajian dihasilkan dari blockgrant.

12. Penambahan sub sajian Ruang

Apa saja isian pada sub sajian ruang?

Ruang di aplikasi versi 2020 di bagi menjadi beberapa jenis ruang yaitu ruang kelas, ruang kepsek/guru, ruang laboratorium, ruang perpustakaan, ruang bengkel/praktek dan ruang penunjang. Setiap ruang diharuskan mengisikan kondisi kerusakan sesuai dengan kerusakan ruangan masing-masing.

13. Penambahan sub sajian Alat, Angkutan, dan Buku

a. Apa yang dimaksud dengan buku teks ?

Buku teks yaitu buku rujukan yang dijadikan pola sebagai proses pembelajaran kurikulum 2013 yang sudah disahkan oleh Pusat Perbukuan Kemdikbud.

b. Apa yang dimaksud dengan buku non teks?

Buku non teks yaitu katalog buku yang bersifat pengayaan/ memperkuat materi kurikulum K13 yang diajarkan dalam buku teks

c. Apa yang dimaksud dengan angkutan ?

Angkutan yaitu kendaraan yang dimiliki oleh sekolah baik di darat maupun di air terdiri dari: sepeda, motor, mobil, perahu

d. Apa yang dimaksud dengan alat ?

Alat yaitu segala sarana yang dimiliki oleh sekolah

14. Penambahan tabulasi Pendidikan Keluarga pada Data Rinci Sekolah

Apa yang di maksud dengan Pendidikan Keluarga pada Data Rinci Sekolah ?

Pendidikan keluarga yaitu kelas tambahan yang diselenggarakan oleh sekolah untuk melibatkan keluarga dalam tanggungjawab mendidik anak secara gotong royong dengan sekolah, terdiri dari kelas pandangan gres dan kelas parenting

15. Penambahan tampilan baris berwarna jingga kalau pada Menu Alat sarana tidak sesuai dengan Standar Sarpras yang berlaku

Bagaimana cara memperbaiki Penambahan tampilan baris berwarna jingga ?

Isikan jumlah yang sesuai atau abaikan kalau memang tidak mempunyai sarana tersebut, hal ini sebagai sarana edukasi ke sekolah antara data dan standar

16. Penambahan pengisian Nilai Jual Objek Pajak (NJOP) setiap Tahun Ajaran gres pada Menu Tanah

17. Penambahan fitur tampilan grouping menurut jenis prasarana pada Menu Ruang dan Alat

18. Penambahan fitur Tampilkan dan Sembunyikan pada Menu Ruang dan Menu Alat untuk mempermudah pengisian Operator Sekolah

19. Penambahan tabel Kitas, Paspor pada Menu GTK

a. Pengisian KITAS/passport untuk GTK bukan WNI apakah wajib diisi?

Ya, wajib. Untuk mengetahui izin kerja dan tanggal beralku izin kerja WNA di Indonesia

b. Apa dampaknya kalau tidak diisi ?

Dapodik sekolah tidak sanggup melaksanakan sinkronisasi lantaran bersifat mandatory, invalid/ mencegah sinkronisasi kalau tidak diisi

20. Penambahan tabel Kitas, Paspor dan Kesejahteraan pada Menu Peserta Didik

a. Pengisian KITAS untuk Peserta didik bukan WNI apakah wajib diisi?

Untuk penerima didik bersifat warning

b. Apa dampaknya kalau KITAS tidak diisi ?

Masih sanggup melaksanakan sinkronisasi

21. Integrasi hasil output PPDB untuk siswa gres ke dalam database dapodik

a. Apa yang dimaksud dengan integrasi output PPDB ke dapodik ?

Sebagai upaya percepatan dan meningkatkan secara optimal output/ hasil PPDB yang ada di tempat sanggup di masukkan ke dalam database dapodik sentra secara otomatis.

b. Apa keuntungannya integrasi PPDB ke dapodik?

Mempercepat proses penginputan data khusus nya data siswa baru, meningkatkan mutu data keberlanjutan siswa yang lulus dan melanjutkan ke jenjang diatasnya, dan meningkatkan efektivitas pekerjaan dalam lingkup data pendidikan antara proses PPDB dan Dapodik

c. Bagimana caranya integrasi PPDB ke dalam dapodik ?

Difasilitasi oleh dinas pendidikan setempat,

d. Apa dampaknya hasil integrasi PPDB ke dapodik ?

Data siswa gres dari PPDB akan muncul di aplikasi dapodik per sekolahan secara otomatis tanpa menarik satu - persatu lagi siswa gres dari sekolah asalnya.

22. Kelulusan bersama siswa tingkat ahir, 6, 9, 12 dan 13

a. Apa yang di maksud dengan bersama siswa tingkat akhir, 6, 9, 12 dan 13?

Siswa tersebut di keluarkan dari sekolah nya dengan status lulus di catat per tanggal 1 Juni 2019. Hal ini dimaksudkan untuk mempercepat proses pendataan

b. Jika ada siswa tidak lulus sekolah, apa yang harus dilakukan ?

Lapor ke admin dinas pendidikan untuk dilakukan penghapusan siswa keluar ,kemudian dinas memasukkan kembali siswa tersebut ke rombel sesuai tingkat nya di sekolah tersebut. Selanjutnya

c. Bagaimana cara menambah/ menarik siswa gres ke dalam aplikasi dapodik?

Dengan memakai web dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id, login sekolah kemudian mencari siswa tersebut di sekolah asalnya, dan masukkan ke dalam rombel. Proses dengan cara klik tombol tarik. Kemudian dengan aplikasi dapodik sekolah lakukan sinkronisasi. Maka siswa hasil tarik tersebut akan masuk ke dalam aplikasi dapodik sekolah secara otomatis tanpa menginput biodata siswa tersebut.

23. Penguncian kolom SK Pengangkatan, TMT Pengangkatan, forum pengangkat di tabel PTK

a. Penguncian kolom SK Pengangkatan, TMT Pengangkatan, forum pengangkat di tabel PTK, untuk apa?

Hal ini untuk menjaga konsistensi keterisian data tersebut. Karena yang mengeluarkan SK pengangkatan yaitu dinas pendidikan setempat.

b. Bagaimana kalau ada kesalahan isian pada kolom SK Pengangkatan, TMT Pengangkatan, forum pengangkat di tabel PTK?

Hubungi admin dapodik di dinas pendidikan setempat, data yang terkunci hanya sanggup diperbaiki oleh admin dinas pendidikan

24. Penambahan Tabel Kesejahteraan_PD dan migrasi data KIP, KPS, PKH

a. Kenapa Data No KIP, KPS, dll tidak muncul lagi di tabel penerima didik ?

Data tersebut sudah dipindahkan ke tabel kesejahteraan penerima didik

b. Jika ada data nomor yang baru, apa yang harus dilakukan di app dapodik ?

Buka tabel kesejahteraan penerima didik, kemudian inputkan nomor kartu di tabel tersebut.

25. Penambahan rujukan mata pelajaran informatika dan penentuan sekolah yang melaksanakan pelajaran tersebut

a. Apa dasar sekolah yang menyelenggarakan mapel Informatika?

Sekolah yang sanggup menyelenggarakan mapel informatika pada rombongan berguru yaitu sekolah yang terdaftar pada Surat Keputusan Sekretaris Jenderal Kemendikbud No. 005/P/2019.

b. Bagaimana pembagian jam informatika dengan mapel prakarya untuk SMP?

Jika dalam 1 rombel terdapat guru yang mengampu mata pelajaran Informatika maka mapel prakarya tidak sanggup diampu oleh guru yang lain di rombongan berguru yang sama

c. Di rombel apa informatika diajarkan untuk jenjang SMA?

Untuk mata pelajaran Informatika pada jenjang Sekolah Menengan Atas pengentriannya pada rombongan berguru Lintas Minat

d. Mapel informatika akan linear dengan PTK sertifikasi apa?

Mata pelajaran Informatika linier dengan guru yang bersertifikasi TIK

26. Penyesuaian Jumlah Jam Mengajar max pada struktur Kurikulum SLB

27. Perubahan bisnis proses penambahan jurusan/ kompetensi keahlian oleh SMK

a. Pada jenjang SMK, pemilihan jurusan/ kompetensi yang dilayani dalam sajian sekolah terdapat bisnis proses yang berbeda, apa itu?

Pemilihan jurusan/kompetensi yang dilayani oleh sekolah kini dilakukan melalui Manajemen Dapodikdasmen oleh Admin Dinas Provinsi

b. Jika Sekolah Menengah kejuruan ingin membuka jurusan/ kompetensi baru, yang semester sebelumnya tidak ada, apa yang harus dilakukan ?

Penambahan jurusan/kompetensi gres pada Aplikasi Dapodikdasmen versi 2020 dilakukan melalui administrasi dinas oleh Admin Dapodikdasmen provinsi

c. Jika kompetensi/jurusan Sekolah Menengah kejuruan sudah pernah dibuka tahun sebelumnya, apakah perlu ke dinas pendidikan provinsi lagi?

Jika Sekolah Menengah kejuruan sudah pernah membuka jurusan sebelumnya maka tidak perlu lapor ke dinas pendidikan

d. Jika ada kompetensi/jurusan dari tahun sebelumnya akan ditutup, apakah perlu lapor kedinas pendidikan ?

Penutupan jurusan/kompetensi dilakukan melalui Aplikasi Dapodikdasmen oleh sekolah (dengan cara tidak perlu menentukan jurusan tersebut di pembelajaran rombel)

e. Jika ada pendirian Sekolah Menengah kejuruan baru, bagaimana cara pengisian jurusan/kompetensi keahlian terkait bisnis proses yang gres ini?

Untuk pemilihan jurusan/kompetensi bagi sekolah Sekolah Menengah kejuruan yang gres berdiri dilakukan melalui Admin Dinas pada Manajemen dapdoikdasmen. Dengan kata lain, sekolah Sekolah Menengah kejuruan gres harus menambahkan jurusan/kompetensi, PTK gres dan siswa di dinas pendidikan sebelum melaksanakan registrasi/prefill di apliaksi dapodik sekolah.

28. Penambahan Referensi Status kepegawaian Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) dan Pegawai Pemerintah Non Pegawai Negeri (PPNPN) untuk di tabel PTK

idn. paperplane