10 Prinsip Utama Pembelajaran Efektif Kala Ke-21

Apa yang dimaksud pembelajaran masa 21 dan apa prinsip-prinsipnya?

Pengertian pembelajaran masa ke-21 adalah proses berguru mengajar yang berpusat pada akseptor didik dengan memakai teknologi isu dan komunikasi dengan multi sumber yang menempatkan akseptor didik berperan aktif dalam pemerolehan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) dan kecakapan masa ke-21 serta literasi.

Sepuluh (10) Prinsip Pembelajran Abad 21 Menurut Hampson, Patton, dan Shanks

1. Pembelajaran tidak secara kaku dibatasi oleh waktu yang dirancang dalam RPP. Apabila ternyata waktu yang diharapkan akseptor didik menguasai kompetensi lebih lama, waktu bisa ditambah dan sebaliknya. 

2. Pembelajaran tidak terbatas berlangsung di dalam kelas, tetapi juga di rumah dan masyarakat (lingkungan sekolah) dengan banyak sekali sumber belajar. 

3. Pembelajaran memperhatikan kebutuhan individual akseptor didik, contohnya gaya belajar, minat, dan kecepatan belajarnya. Oleh alasannya ialah itu pendidik perlu mendesain pembelajaran bagi akseptor didik tertentu yang berbeda dengan akseptor didik lainnya dalam kelas.

4. Pembelajaran memanfaatkan keterampilan literasi digital akseptor didik. 

5. Pembelajaran memakai proyek yang riil. 

6. Pembelajaran membuatkan keterampilan belajar, kemandirian belajar, dan kemampuan mengikuti perkembangan/perubahan serta memberdayakan akseptor didik untuk menjadi ‘pendidik’ bagi temannya. 

7. Pendidik terlibat dalam pembelajaran sebagai akseptor didik sehingga benar-benar memahami proses pembelajaran. 

8. Penilaian pembelajaran hanya mengukur apa yang ditargetkan untuk dicapai. 

9. Pembelajaran melibatkan keluarga, tidak terbatas pada akseptor didik. 

10. Pembelajaran berpusat pada akseptor didik, artinya keputusan mengenai tujuan, isi, dan proses pembelajaran didasarkan pada kebutuhan akseptor didik.