Pemindaian Lembar Jawaban Peserta Didik dengan Smartphone dalam Optimalisasi Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran
ABSTRAK
Musabikhin. 2020. Pemindaian Lembar Jawaban Peserta Didik dengan Smartphone dalam Optimalisasi Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran.
Mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran merupakan salah satu tugas pokok yang harus dilaksanakan oleh guru. Penilaian dalam pengertian assessment of learning dilakukan guru bertujuan untuk mengukur hasil belajar peserta didik dalam pencapaian kompetensi dasar yang dipelajari dalam kurun waktu tertentu yang harus segera terdokumentasikan setelah pelaksanaan penilaian untuk dapat segera dilakukan analisis sehingga dapat diketahui tingkat pencapaian dan ketuntasan belajarnya serta sedini mungkin dapat ditindaklanjuti dalam pembelajaran remedial dan pengayaan.
Di era digital sekarang, smartphone yang merupakan telepon genggam cerdas menyediakan ribuan aplikasi yang dapat dimanfaatkan dalam membantu mengoptimalkan tugas pokok guru dalam penilaian pembelajaran. Zipgrade merupakan salah satu aplikasi smartphone berbasis android dan iOS yang dapat dimanfaatkan sebagai aplikasi pemindai lembar jawaban peserta didik (LJPD) pada penilaian dengan butir soal pilihan jamak. Aplikasi ini dapat membantu guru melakukan penilaian hasil belajar peserta didik dengan mudah dalam waktu yang singkat. Hasil pemindaian dengan aplikasi ini berupa data nilai peserta didik, dan analisisnya.
Melalui teknik pembinaan profesionalisme guru yang dilakukan secara bertahap dengan mempertimbangkan kemampuan guru dan kepala sekolah yang tidak merata dalam penguasaan TIK, tahapan pembinaan dilakukan berbasis kelompok dan kebutuhan, berjenjang di komunitas MKPS dan MGMP, serta pembinaan dan pendampingan langsung di sekolah binaan. Pembinaan dan pendampingan dilaksanakan mulai semester genap tahun pelajaran 2020/2020 di MGMP IPA, SMPN 1 Cipeucang, SMPN 5 Mandalawangi, dan SMPN 1 Karangtanjung, serta dilaksanakan dengan sasaran semua SMP Kabupaten Pandeglang dengan pembinaan dan pendampingan oleh Pengawas Sekolah masing-masing pada semester ganjil tahun pelajaran 2020/2020.
Hasil dari pembinaan ini, Guru telah melakukan pemindaian LJPD dengan menggunakan smartphone di waktu yang sama seketika setelah melakukan penilaian, dan memanfaatkan data hasil pemindaian untuk dilakukan analisis hasil belajar peseta didik dan menindaklanjuti dalam program remedial dan pengayaan di pekan yang sama setelah analisis selesai dilakukan.
Kendala-kendala teknis yang ditemukan pada pembinaan profesonal guru dalam pemanfaatan smartphone untuk mengoptimalkan pelaksanaan penilaian pembelajaran dapat diatasi dengan membangun komitmen bersama dan saling mendukung antara guru, kepala sekolah, pengurus MGMP, dan pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas dan fungsinya serta adanya jalinan komunikasi langsung maupun forum tanya jawab melalui komunitas jejaring sosial.
Pemanfaatan smartphone untuk memindai LJPD hasil penilaian pembelajaran perlu menjadi salah satu materi pembinaan pengawas di sekolah binaan, karena sangat bermanfaat dalam mengoptimalkan pelaksanaan penilaian pembelajaran oleh guru, sehingga memudahkan guru dalam melaksanakan salah satu tugas pokoknya, tidak sekedar memanfaatkan smartphone untuk komunikasi jejaring sosial dan gaya hidup saja. Perlu kerjasama dan kolaborasi seluruh pengawas agar pemanfaatan smartphone untuk memindai LJPD hasil penilaian pembelajaran ini dapat dilaksanakan oleh semua guru di semua SMP Kabupaten Pandeglang.
Kata kunci : smartphone, LJPD, zipgrade, optimalisasi, penilaian pembelajaran
0 Komentar untuk "Best Practice "