Soal Bahan Kedudukan Dan Fungsi Al-Quran (Aqidah Kelas Xi)

Soal Materi Kedudukan dan Fungsi Al-Quran (Aqidah Kelas XI)

I. Pilihlah tanggapan yang benar dari soal-soal berikut ini dengan cara memberi silang pada karakter a, b, c, d, atau e

1. Kitab suci al-Quran merupakan mukjizat terbesar Nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam. Berikut ini yang tidak termasuk ciri-ciri kitab suci al-Quran ialah ...

a. Dijamin kermurniannya oleh Allah Ta’ala

b. Bernilai ibadah bagi yang membacanya

c. Menggunakan bahasa Arab dengan dialek Quraisy

d. Firman Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad

e. Dimulai dengan surat al-Fatihah dan diakhiri surat al-Ikhlas

2. Al-Quran diriwayatkan secara mutawatir, artinya ...

a. Diriwayatkan oleh Rasulullah

b. Diriwayatkan oleh banyak orang

c. Diriwayatkan oleh orang-orang cerdas

d. Diriwayatkan secara berangsur-angsur

e. Diriwayatkan oleh sebagian sobat Nabi

3. Dalam QS. Al-Baqarah ayat 2 dinyatakan bahwa Al-Quran itu ...

a. Sebagai obat

b. Sebagai kabar gembira

c. Sebagai anutan hidup

d. Tidak ada keraguan di dalamnya

e. Sebagai pembenar kitab sebelumnya

4. Isi al-Quran perihal shalat, puasa, zakat, dan haji termasuk ...

a. Aqidah

b. Akhlaq

c. Ibadah

d. Tadzkir

e. Hukum-hukum

5. Al-Quran diturunkan 14 kala yang lalu. Peradaban insan ketika itu sangat berbeda dibanding dengan zaman sekarang. Meskipun demikian al-Quran tetap sesuai untuk setiap zaman dan tempat. Al-Quran tetap sesuai untuk diajdikan rujukan. Pernyataan ini mengatakan ...

a. Ciri-ciri al-Quran

b. Keistimewaan al-Quran

c. Isi kandungan al-Quran

d. Al-Quran sebagai anutan hidup

e. Makna al-Quran sebagai tuntunan

6. Al-Quran sebagai sumber kebahagiaan, keutamaan, dan kesejahteraan lahir dan batin. Hal ini mengatakan al-Quran sebagai ...

a. Sumber spiritual

b. Dasar pegangan hidup

c. Dasar aturan dan moral

d. Pembawa kabar gembira

e. Sumber ilmu pengetahuan dan teknologi

7. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sanggup dilihat dari aneka macam bidang, di antaranya kedokteran, astronomi, biologi, geologi, geografi, dan lain-lain. Semua itu telah disampaikan oleh Allah dalam al-Quran. Hal ini menunjukan ...

a. Al-Quran sebagai sumber spiritual

b. Al-Quran sebagai dasar pegangan hidup

c. Al-Quran sebagai dasar aturan dan moral

d. Al-Quran sebagai pembawa kabar gembira

e. Al-Quran sebagai sumber Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

8. Sandi, Didi, Audra, Nurdianah, dan Fausta ialah Pelajar di salah satu Sekolah Muhammadiyah yang juga tetangga satu RT. Di musholla RT mereka banyak jama’ahnya dan bawah umur kecil, tapi tidak ada TPA atau TPQ-nya. Maka yang dilakukan mereka sebagai wujud akidah kepada Al-Quran ialah ... 

a. Menyalahkan takmir Musholla

b. Demo di depan rumah takmir

c. Acuh tak hirau dengan keadaan

d. Menyuruh orang lain membuka TPA/TPQ

e. Kerjasama dan berkoordinasi dengan takmir untuk membuka TPA/TPQ

9. Sebagai penyempurna kitab suci sebelumnya al-Quran mempunyai fungsi sebagai Nasikh. Nasikh artinya ...

a. Pembenar

b. Penghapus

c. Pembeda

d. Batu ujian

e. petunjuk

10. Sebagai penyempurna kitab suci sebelumnya al-Quran mempunyai fungsi sebagai Nasikh. Nasikh artinya ...

a. Pembenar

b. Penghapus

c. Pembeda

d. Batu ujian

e. petunjuk

II. Jawablah soal-soal berikut dengan tanggapan yang benar dan tepat!

1. Jelaskan secara singkat perihal kedudukan al-Quran sebagai mu’jizat Nabi maupun sebagai sumber hukum!

2. Sebutkan empat fungsi al-Quran!

3. Sebagai penyempurna kitab suci sebelumnya al-Quran mempunyai fungsi sebagai Nasikh. Jelaskan pengertian/maksud nasikh!

4. Al-Quran mempunyai fungsi mushaddiq  dalam kaitannya sebagai penyempurna kitab-kitab suci sebelumnya. Jelaskan pengertian/maksud mushaddiq! 

5. Sebutkan isi kandungan al-Quran dan jelaskan satu saja dari isi kandungan tersebut!

6. Hikmah apa yang kita dapatkan jikalau menyebabkan al-Quran sebagai anutan hidup?