Buku Matematika Edisi Revisi 2018 Untuk Guru Kelas Ix Smp/Mts

Sahabat Edukasi yang berbahagia… Buku Guru Matematika Kelas IX SMP/MTs Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 ini disusun menurut Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia. Selain itu, buku ini juga ditulis dengan menyesuaikan bahan dan kompetensi berdasar standar internasional ibarat PISA (Program for International Student Assessment) dan TIMSS (The International Mathematics and Science Survey).

Ibu dan Bapak guru yang terhormat, banyak persoalan pembelajaran matematika dan juga dalam dunia pendidikan pada umumnya yang kita hadapi di negari tercinta ini. Banyak hal yang harus kita lakukan bersama sebagai upaya mempersiapkan anak bangsa, generasi penerus bangsa. Salah satunya dengan membelajarkan siswa dengan impian semoga mereka berketuhanan, berperikemanusiaan, berpengetahuan, dan berketerampilan melalui pendidikan matematika. Tugas tersebut memang berat tetapi ini merupakan kiprah mulia, dan menuntut tanggung jawab yang besar. Ibu dan Bapak guru telah menentukan atau terpilih menjadi guru berarti yaitu orang-orang mulia, pendekar bangsa. Ibu dan Bapak guru yaitu orang yang berada di garda terdepan dan penentu utama yang bertindak sebagai pengembang kurikulum yang mengenal karakteristik siswa dengan baik.

Kurikulum apapun namanya tidak akan sukses tanpa kiprah aktif guru. Sebagai orang yang berada di garda terdepan tentu Ibu dan Bapak guru akan diikuti dan dicontoh oleh yang ada di belakangnya yaitu bawah umur didik kita bahkan masyarakat. Untuk itu, marilah berikan yang terbaik untuk bawah umur didik kita. Semoga Allah SWT senantiasa memberi kekuatan dan memudahkan langkah Ibu dan Bapak guru dalam mengemban kiprah mulia tersebut.

Ibu dan Bapak Guru dalam membelajarkan buku ini sebisa mungkin menghindari pembelajaran dengan menunjukkan semua pengetahuan secara pribadi atau dengan metode usang yaitu ceramah. Ibu dan Bapak Guru diminta mengajak, mengarahkan, dan memandu siswa secara aktif menggali pengetahuan, menemukan dan mengkontruksi suatu konsep dengan beraktivitas dan bernalar melalui kegiatan-kegiatan yang disajikan dalam buku ini. Pembelajaran matematika diarahkan semoga siswa bisa berpikir rasional, kritis dan kreatif, mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi pada ilmu pengetahuan, mampuberkomunikasi dan bekerjasama, jujur, konsisten, dan tangguh dalam menghadapi masalah. Untuk itu, pembelajaran dilakukan dengan pendekatan pembelajaran ilmiah (scientific) yang meliputi lima metode, yaitu:

(1)  mengamati suatu objek, fenomena,kejadian, atau informasi lainnya;

(2)  membuat pertanyaan/menanya;

(3)  menggali/mengumpulkan informasi/mencoba;

(4)  menalar/mengasosiasi/menganalisa; dan

(5)  mengkomunikasikan.

Pembahasan bahan dalam buku ini selalu didahului dengan pengetahuan positif yang dijumpai siswa dalam kehidupan sehari-hari. Permasalahan positif tersebut dipergunakan sebagai jembatan untuk menuju ke dunia matematika ajaib melalui pemanfaatan simbol-simbol matematika yang sesuai melalui permodelan. Sesampainya pada ranah abstrak, metode-metode matematika diperkenalkan untuk menuntaskan model permasalahan yang diperoleh dan mengembalikan karenanya pada ranah konkret. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, siswa dilatih untuk mencari informasi dari sumber berguru lain seluas-luasnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersedian kegiatan pada buku ini. Guru sanggup memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan dan media berguru lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

Terkait dengan materi, dalam Kurikulum 2013 semenjak kelas VII telah diajarkan antara lain perihal data dan peluang; pola dan barisan bilangan, aljabar, dan bangun; serta transformasi geometri. Keseimbangan antara matematika bilangan dan matematika pola dan berdiri selalu dijaga. Kompetensi pengetahuan bukan hanya memahami secara konseptual tetapi hingga ke penerapan melalui pengetahuan prosedural dalam pemecahan persoalan matematika termasuk dalam persoalan dalam kehidupan nyata.

Kompetensi keterampilan berfikir juga diasah untuk sanggup memecahkan persoalan yang membutuhkan pemikiran order tinggi ibarat menalar pemecahan persoalan melalui pemodelan, pembuktian dan perkiraan/pendekatan. Adapun kompetensi dasar yang berkenaan dengan perilaku spiritual dan perilaku sosial ditumbuhkan melalui pembelajaran tidak pribadi (indirect teaching), yaitu melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI-3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI-4), dan melalui penyesuaian dan keteladanan.

Adapun daftar isi utama dari Buku Kurikulum 2013 mata pelajaran / bidang studi Matematika SMP/MTs Kelas IX Edisi Revisi 2018 di antaranya yaitu sebagai berikut:

Petunjuk Umum Buku Guru

A. Tujuan dan Fungsi Buku Guru

B. Kurikulum 2013

C. Hakikat Mata Pelajaran Matematika

D. Petunjuk Penggunaan Buku dan Penjelasan Bagian-Bagian Buku Siswa

E. Strategi Pembelajaran Matematika

Bab I Perpangkatan dan Bentuk Akar

Bab II Persamaan dan Fungsi Kuadrat

Bab III Transformasi

Bab IV Kekongruenan dan Kesebangunan

Bab V Bangun Ruang Sisi Lengkung

Download/unduh Buku Kurikulum 2013 Matematika Edisi Revisi 2018 untuk Guru SMP/MTs Kelas 9 (Sembilan) untuk semester 1 dan semester 2 selengkapnya silahkan klik pada tautan yang tersedia di bawah ini: