Buku Tutorial Guru Kurikulum Merdeka Paud Mencar Ilmu Dan Bermain Berbasis Buku

Sahabat Edukasi yang berbahagia... Buku Panduan Guru Kurikulum Merdeka PAUD Belajar dan Bermain Berbasis Buku. Ibu dan Bapak Guru PAUD, apa kabar? Semoga Ibu dan Bapak selalu bergairah sekaligus berbahagia mendampingi belum dewasa kita. Buku Bermain Berbasis Buku ini dirancang selaku penghargaan untuk Ibu dan Bapak Guru dalam mengakrabkan belum dewasa dengan buku lewat banyak sekali kegiatan. Pada potongan pertama disuguhkan bahasan singkat wacana pentingnya bermain dan pentingnya buku. Ibu dan Bapak Guru pasti mengerti bahwa bermain merupakan potongan penting dalam proses mencar ilmu dan berkembang kembang anak. Pada di saat yang sama, buku merupakan potongan penting untuk berkembangnya kecakapan literasi anak.

Bab kedua membahas banyak sekali alternatif acara yang sanggup dilaksanakan bareng buku. Kegiatan berbasis buku ini diperjelas secara terperinci pada potongan ketiga lewat pola gampang dengan buku-buku pilihan, sehingga guru sanggup mengerjakan dan membuatkan acara di kelas masing-masing. Bagian keempat merangkum lembar perencanaan, dan dokumentasi asesmen.

Bab 1. Buku Teman Bermainku, Teman Belajarku

A. Bermain dengan Buku

B. Bagaimana Memilih Buku yang Cocok?

C. Guru selaku Pendamping Anak Bermain dengan Buku

Bab 2. Merancang dan Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Berbasis Buku

A. Persiapan

B. Sebelum Membaca Buku

C. Saat Membaca Buku

D. Setelah Membaca Buku

E. Kegiatan lain di Kelas yang Berhubungan dengan Buku

F. Kegiatan di Luar Kelas dan Hal Lain yang Berhubungan dengan Buku

G. Tip untuk guru dan orang tua

H. Asesmen atas Capaian Pembelajaran

Bab 3. Contoh Desain Konsep dan Pelaksanaan Kegiatan

Pembelajaran Berbasis Buku

A. Woli Ingin Melihat Dunia

B. Petualangan Botol Plastik

C. Aku Suka Caramu

D. Wortel-Wortel Weli

Buku Panduan Guru Belajar dan Bermain Berbasis Buku untuk Satuan PAUD ini merupakan isyarat gampang untuk guru dalam mempergunakan buku selaku sumber mencar ilmu dan bermain bareng anak. Buku ini memandu guru secara sistematis dan menggembirakan dalam mendatangkan buku pada keseharian anak.

Pada buku ini terdapat beberapa gambar penanda selaku berikut untuk mewakili capaian pembelajaran yang diturunkan menjadi tujuan pembelajaran untuk masing-masing acara mencar ilmu dan bermain berbasis buku, menyerupai berikut.

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Anak mengetahui cara menjadi kawan yang baik.

Anak mau membantu kawan yang memerlukan bantuan

Jati Diri

Anak mengetahui panca indra dan kegunaannya.

Anak mempunyai impian dan tahu bahwa beliau mesti berupaya mencapainya.

Anak sadar bahwa dalam meraih keinginannya, ia akan menghadapi banyak hambatan tetapi ia dilarang putus asa.

Dasar-dasar Literasi dan STEAM

Anak mengerti yang dikehendaki Woli dan hambatan yang dihadapinya.

Anak mengetahui benda-benda yang ada di dalam buku.

Anak tahu wacana panca indra dan kegunaannya

Anak ingin tahu simpulan dongeng Woli.

Anak menghasilkan karya-karya menurut dongeng Woli.

Sumber https://www.salamedukasi.com